北新小学学生语言文字培训计划为贯彻落实国家语委下发的有关提高语言文字水平的通知精神，学生普通话水平、测试成绩和语言文字水平，将作为学生素养考核合格的重要条件。为推动这项工作，使我校学生普通话水平达到规定要求，学校将有计划的开展学生语言文字培训工作。 一、指导思想 说好普通话是素养教育的重要容，对于掌握科学文化知识、培育创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。老师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响，因此老师应自觉成为推普积极分子。 二、培训目标 学生能自觉使用普通话，维护国家规化、标准化文字。 三、培训形式 以业余自学为主，集中培训面授辅导为辅。面授辅导由我校教务处和小语言文字工作组负责。在进行普通话培训的同时，还应挖掘潜力，通过各种形式或方法把部分普通话水平较高的学生，送出去参加更高一级的培训，从而更好地推动学校普通话普与工作。 四、培训容1．以争创示校为契机，加强语言文字规化宣传。 （1） 继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 （2）筹建学校语言文字工作。开辟学校语言文字工作专栏，充实容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用讨论的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台2．发挥语文课堂的主渠道作用， 提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普与普通话和规用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：（1）语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学。（2）为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规的教学和口头说话训练外，还要结合教学开展诗歌朗诵竞赛、讲故事竞赛、口语交际与演讲竞赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能力。3．开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规化运用能力。有针对性地开展提高师生语言文字规性和运用能力的活动，打造语言文字规工作的教学氛围，拟开展以下活动： 学生活动：（1）将语言文字工作有关要求纳入学生一日常规评比之中。（2） 组织好每学期的“推普周”系列活动，如悬挂宣传横幅，贴宣传标语，各班办手...
