初一教学计划汇总 6 篇 初一教学计划 篇 1 一、指导思想 本学期，本人将继续遵循以人为本，关注全体学生，凸现学生个性的教学理念，以学生的认知能力为基础，全面培育学生的英语综合英语素养和应用英语的能力，寓培育学习兴趣、学习乐趣于教学之中。特别关注学生良好行为习惯和学习习惯方面的培育，结合课堂有效教学模式，进行文化意识方面的渗透。同时，遵循学校有效课堂教学改革宗旨，全面实施 30+15 课堂教学模式，注重精讲精练。教学中，重点以培育学生学习英语的主动性和兴趣，充分调动学生学习英语的积极性，并在小学的基础上，全面提升学生在英语学习方面的听说读写能力，增强学生学习英语的信心，多与学生沟通，及时了解他们学习英语方面的困难，并做到有针对性地帮助学生解决问题。认真备课，备教材，备学生，上好每一堂课;作业全批全改。 二、教材分析 初一英语(上)，共有 14 个模块，其中起始级有 4 个模块，主要是复习巩固小学的英语基础知识。初一英语教学正式教学内容有 10“”个模块，每个单元均以 话题 为中心，在真实的情境中呈现基本日常用语和简单对话，注重培育学生实际应用语言的能力，精心设计各种练习，帮助学生均衡进展听说读写的基本能国力，每个模块都有对重点知识的总结，方便学生和和老师查询;又安排了语音练习，帮助学生巩固和掌握英语语音的规律和单词的读音规则。此外，本册书的知识贴近学生的生活实际，有利于培育学生学习的兴趣。 三、教学措施 1、抓语音过关 学习英语中，语音是学习的基础。假如语音过关，能有效提高课堂教学效率。此外，学生的语音过关，能帮助学生提高记忆词汇的效率，能帮助学生提高英语自学能力，能帮助学生正确地读出单词，读出英语句子，从而有效地增强学生在英语学习方面的自信心。 2、注重词汇过关 初一许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高，便于学生记忆复习和巩固。在学习单词时，可采纳以旧引新的方法，在单词学习继续巩固音标知识，可以注出每一个新词的读音，有利于帮助学生记忆新的词汇，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。做到词汇天天清，周周清，对有学习能力的学生，每个单词的听说读写译五会能力必须过关。 3、重视对课文的理解 用浅显的语言把它们改编成小故事，讲时配以表情、动作来帮助理解课文，这样能使学生更容易掌握新课知，这也是一种有效的教学方法。还可实行多媒体创设情景、或利用实物投影等形式学习新课。 4、注重...
