创新人才培育室内设计专业项目探究 【摘要】室内设计专业是一门与社会紧密关联、具有极大实际应用价值的专业，为了顺应时代进展的要求，室内设计专业要做到与时俱进、不断创新。在创新人才培育模式下，室内设计专业的教学方式也在不断创新，本文笔者将对创新人才培育下的室内设计专业项目式教学模式进行一次探讨与分析。 【关键词】创新人才培育；项目教学模式；室内设计 随着人民生活水平的提高，人们对于生活品质也有越来越高的要求，室内设计就是人们追求高生活品质的一种体现。室内设计行业竞争激烈，国内外凡是开办了室内设计专业的高等院校都在探究新的教学模式，以适应标准不断提高的人才市场需求，帮助学生获得更多的竞争优势。项目式教学就是在创新人才培育大趋势下进展起来的一种新的教学模式。本文笔者将从现阶段室内设计专业培育模式及存在的问题、项目式教学模式在室内设计专业教学中的优势和必要性以及项目式教学模式在室内设计专业教学中的应用这几个方面着手，对创新人才培育下的室内设计专业项目式教学模式进行一次探讨与分析。 1 传统室内设计专业培育模式的弊端 1.1 课程安排不合理传统教学模式实行“课堂”的授课形式，固定的时间与地点，这对于创新要求高的室内设计专业学生来说，不利于激发制造思维。此外，室内设计专业实践性比较强，相比于其他重视理论的专业来说，对需要用到的教材的时效性要求比较高。传统教学模式下，老师为了将理论系统地传授给学生，一般来说会沿用比较权威的教材，权威的教材虽然经得起时间的考验，但对于室内设计专业来说，也可能会导致信息的滞后，不利于学生猎取最新动态，不利于拓展学生的自我能力。 1.2 学生缺乏实践人才市场上对于室内设计专业人才的要求不仅仅包括对设计相关理论的掌握，更要求他们具有较高的实际操作能力，包括对于整体的设计流程以及具体的技术技能的熟练程度[1]。但目前各大高校在培育室内设计专业人才的时候，对于学生的实践方面不够重视，学生缺乏实践的锻炼。 1.3 评价体系不够全面与其他专业相似，室内设计专业对于学生进行评价的主要方式还是传统的期末考核，这种考核方式并不能全面的反映学生的能力和水平，具有一定的偶然性，“高分低能”的状况时有发生，同时，老师在评价时也具有很大的主观性，有些时候评价的分数与学生的专业素养不匹配。 2 项目式教学在室内设计专业教学中的优势和必要性 2.1 有利于发挥企业的资源优势项目式教学模式是指老师...
