集体备课课型：新授 备课人：世春 五年级备课组 时间：2024、2老 师 复备一．课题：6 冬阳·童年·骆驼队二、学习目标 1、认识本课 3 个生字，会写 9 个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。 3、背诵喜爱的段落，抄写喜爱的句子。有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。三、学习重难点： 理解课文，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆来表现童年生活的表达方法。 教学准备：1、预习。2、课件。 课 时：2 课时。四、.导学过程第一课时 学习目标：认识本课 3 个生字，会写 9 个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。重点感悟两个片段。学习重点：能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。 学习难点：读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱， [温故知新]1．时间悄悄流逝，留下许多美好的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。我还记得小时候发生过很多有趣的事，我来说一说（ ）2 分钟2．冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文章的题目。很有意思，从这三个词语当中，我仿佛看到了（ ）的画面。3 分钟 [导学释疑] 一、通读课文，理清文章思路1．自由朗读课文，要求：（1）借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。3 分钟（2）思考：作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文的哪些自然段？2．汇报、沟通（1）我会读准这些字词并注音：毡（ ）帽 卸（ ）货 咀嚼（ ） 3 分钟（2）我能分清多音字，会读这些词： 咀嚼（jiáo jué）慢慢地嚼（jiáo jué）温和（hé huò huo）重（chóng zhòng）3 临（2）作者回忆了童年生活中的哪四个片断，分别在课文的哪些自然段？6分钟（ ）（ ） （ ） （ ）二、品读课文，体会童年趣事 1、请选择你最感兴趣的片段，多读几遍，要求：10 分钟 （1）自由组合成小组，用心去品品词句， （2）和组员们说说你的感受，也可以在旁边写写批注。2、沟通、汇报A．“学骆驼咀嚼”①“那样丑的脸，那样长的牙，那样宁静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。”从骆驼咀嚼的样子中我体会到了（ ）。②“我看得呆了，自己的牙齿也动起来”。想到这时候小作者龇牙咧嘴的样子...
