冬阳童年骆驼队读后感 500 字 冬阳童年骆驼队读后感 今日，我读了一片文章，是着名儿童文学家林海英女士写的《冬阳·童年·骆驼队》。因此，我产生了无限的遐想。 童年，仅仅简单的两个字，就足够让人感觉到温暖。就像林海英女士小时候一样做的傻事情：在骆驼的面前，学着骆驼们咀嚼的模样；认为铃铛是给骆驼们和牵骆驼的人在炎热的沙漠上增加一些行走的乐趣；手痒，想为骆驼们剪一剪骆驼们的前面上的不整齐的驼毛；天真的问林海英的妈妈，说，骆驼们夏天都去了哪儿。这些，都写出了林海英女士小时候，是多么的天真，多么的幼稚，多么的好奇，还有林海英爱模仿的天性。 是啊！童年，就是那充满纯真乐趣的，也是令人留念和令人难以忘怀的一点一滴的时间。在那充满童真乐趣的时间里，那灿烂的，那长长的骆驼队，还有那清脆铃铛声，还有一个孩子对骆驼队的好奇、怀念，真是个令人向往的童年啊！ 在想想我们的童年吧，大家都体验过过山车的刺激，还有碰碰车的欢乐，摩天轮的幸福。可是，在我脑海里，作者小时候，在骆驼面前如痴如醉的看着骆驼们咀嚼的模样，那样丑的脸，那样长的牙，那样宁静的态度。没错！骆驼的确是很丑很丑，它没有孔雀那五彩斑斓的羽毛，也没有喜鹊的那动听婉转的声音，也没有小猫小狗的那惹人喜爱的姿态。但是，它那宁静的态度，它那沉得住气的性格，它那默默无闻、无私奉献的为人们托运东西的精神，也足够让我们去学习了。 看完这篇文章，我开始对骆驼产生了敬佩之情，是啊，不管遇到什么事情，脚踏实地，沉得住气，做好每一件事情，就已足够了！ 营三中学案 六年级语文《冬阳·童年·骆驼队》 ：__________班级：__________ 一 自学目标 1 我要学习并掌握本课的生字新词。 2 我能初读课文，整体感知课文容，理清条理。 3 我会有感情地朗读课文，并能体会童年往事的有趣。 二 自学重点 我能从作者回忆童年生活的几个片断中，初步感受作者的怀念之情。 三 自学方法 1 借助工具书，理解文中的词语。 2 小组合作探究。 四 自学过程 一）自学展示 生字新词 小试牛刀 1. 看拼音写词语。 xiè méiyòu zhìshā mòjì mò mián ǎotuó rónɡpáo zǐshǎ shì 2. 比一比，再组词。 漠袄咀袍 寞沃沮炮 二）讨论沟通 1 用自己的语言向大家介绍本课的主要容。 2 本文是根据什么顺序来叙述的，你能根据它的写作顺序给课文划分一下段落吗？ 3 读了课文，初步了解了课文的主要...
