标准文档10 以内数字的加减法1.1~3 各数的认识和加减法［知识要点］1.1~3 各数的认读和规范书写。2.2、3 的组成。/233\/\/\111223。加减法的含义［双基同步训练］2•看图，在□里画（2）比 2 少 1 是（），比 2 多 1 是（）。3。填空。12OO322-(OOO（完整 word 版）10 以内数字加减法带图标准文档⑶\2114。比一比，填一填。5。看算式，画一画，再填得数。//(1) 1+1 二错误!△△(2) 3-1=错误！OO02+1 二口1+2 二口3-2 二口OOO2—1 二口OO2-l=U6。看图，把算式填完整。（完整 word 版）10 以内数字加减法带图标准文档□㊀二口□OL.：-O□®DO9.3—1=1+1=3—2=7.扌苗一扌苗，（完整 word 版）10 以内数字加减法带图3标准文档1+2=2-1=2+1=10。在。里填上"+”或"一"。1°2=32°1=33°1=21°1=22°1=13°2=1［创新能力训练］1。按规律画一画.（完整 word 版）10 以内数字加减法带图标准文档(12.已知△=「口=2,0=3。原来有（）辆汽车,开走了（）辆,还剩（）辆汽车。□O□二口2。4、5、0 的认识和加减法［知识要点］1。4、5、0 的认读和正确书写2。4、5 的组成/444\/\/\22311［实践能力训练］原来有（）辆汽车，开来了（）辆,一共有（）辆汽车□O□二口（完整 word 版）10 以内数字加减法带图3标准文档55/\5/\/\322314 算 5 以内的加减法。4。0 的含义及有关加 0 包含两种含义，一种表示一个物体也没有;另一种表示起点或开始（如直尺上的 0），相同两数相减得 0,任何数加 0 或减 0 得任何数。［双基同步训练］1。看图填空□。□二口/5\3•运用 4、5 的组成计 41减法△△△△2•填2443标准文档（完整 word 版）10 以内数字加减法带图⑸ 把下列各数按从大到小的丿 II 顺序排列起来：2、4、1、3、5、0。(2)^△△△从左往右数，把第 5 个△涂上颜色，再把右边 5 个圈起来.4 上匕一比，填一填。(1)0()2()0()/\/\/\/\/\(2)4□□55（3）5 比 4 多（),4 比 5 少(1□32222□1),).（4）3 和 5 中间的数是（），和 3 相邻的两个数是（）.□>□>□>3。□>□>□（1）上面一共有（排第 3 的是（）种学习用品。从左边起，书包排第（），小刀排第（）,橡皮排第（）,）从右边起，笔排第（），书包排第（），排第 2 的是（3 比 5 少（）,4 比 2 多（标准文档(完整 word 版)10 以内数字加减法带图00005°32°45。看算式，画一画，再填出结果。3+1 二错误！2+2 二口 3+2 二口 1+4...
