学生的学习态度教师如何引导现在，许多教师常常抱怨：学生的学习态度不端正，不知道学习等等。其实，我们教师在抱怨学生不知道学习的同时，我们是否应该回过头来，审视一下我们自己呢?我们是否应该从改变自己做起?学生的学习态度积极与否直接影响到他的学习成绩的好坏，以及他们的生活态度，因此老师要做好各项工作来端正和培养学生的积极学习态度。学生的学习态度教师如何引导一、不容忽视教师的影响力教师的行为对学生有着很大的影响力，作为教师我们应该以平等、尊重的态度对待每一个学生，改变过去教师是传授者学生是接受者，那种高高在上、盛气凌人的教育观念，应把课堂交回学生，让他们真正成为学习的主人，教师成为学生学习的合作伙伴，让学生从你的表情、手势、语言等方面感受到教师的用心良苦。这样，一方面老师成为受学生欢迎的教师，为良好的教学工作奠定基础;另一方面可以培养出学生学习的兴趣，主动地接受知识。学生在学习的过程中，情绪会出现周期性的波动，从而影响到学生的学习心态。因此，教师在教学过程中，一定要时刻关注学生的情绪变化，积极调整学生的情绪当然，还要适当的听取学生的意见，不断改进自己的教学方式做一个受学生欢迎的老师，从而更好地引导学生主动学习。二、走进问题学生的心灵，润物细无声每个学生都是一个独立的个体，造成他们学习目标不明确学习态度不端正，厌学情绪等方面的成因是不同的。作为教师应该主动走进学生的内心世界去全面地了解学生的心理状况，及时分析原因，寻找对策，取得与家长的配合，给他们营造一个良好的学习环境，让他们慢慢形成健康的学习心态。我曾遇到过这样一个学生，他学习成绩比较好，自尊心很强，但上课呢?有意和老师唱反调。于是，我利用课余时间找他到了一个安静的地方和他聊天，了解一下为什么课堂上要这样做?在交谈中得知这是他对父母、教师让他背负着沉重学习压力的一种反抗。了解后，我马上联系家长把情况说清楚，和家长商量好对策不要给他太大的压力。我在课堂上有意地发现他的闪光点后及时对他进行表扬，发现经过一段时间后，他的学习态度有了很大的转变——课堂上坐姿端正，积极举手发言，成绩进步很快，整个人变得开朗多了。所以我们面对问题学生一定要在深入了解病因后，才能准确地对症下药，纠正学生的不良心态三、有针对性地矫正学生不良的学习态度态度决定一切，明确的学习目标和端正的学习态度是学生积极主动学习的前提，所以作为教师就要想方设法地改正学生不良...
