充分发挥少先队在学校德育中的作用［容提要］面对当前一些少年儿童的不良道德行为，家长感到困惑、束手无策；老师通过学校里的说教，感到效果低微。通过少先队活动，把抽象的德育寓含到看得见、摸得着的少年儿童喜闻乐见的活动上来，打动学生的心灵，自我教育明白做人做事的道理，养成良好的道德行为。现在的小学生似乎变得越来越娇纵，他们是家里的小皇帝、小公主，一切得依照他们所言，不懂得替别人着想，蛮横无礼。在社会不良风气的影响下，小学生心理变化快，使教育工作难有成效。家中父母对子女期望很高，望子成龙心切，却又溺爱，给教育工作带来很大的压力。学生在学校里为了取得优异的成绩，进行大量的机械、重复性的练习，带来了沉重的精神负担和心理压力。各方面原因抑制了小学生蓬勃的生命力，少了一分童心、童趣，多了一分少年老成。用他们自己的话，“苦恼从上学就开始一天天增多”，有的孩子甚至感觉“苦恼就像喜马拉雅山那样高”。这就需要学校德育的正确引导，去寻找一种最适合学生道德教育的有效渠道。一、少先队在德育中的作用少先队是中国共产党创立并委托共青团领导的少年儿童的群众组织，少先队历来以德育为重，从事少年儿童的思想道德建设。少先队牢固树立“以人为本”的理念，一切工作的出发点和落脚点都是为了少年儿童的进展。少先队以活动为载体，团结教育少年儿童，是少年儿童全面进展的基本方法，也是少先队生命力的具体体现。少先队活动多种多样：进行队会，组织参观、访问、野营、旅行，故事会，开展文化科学，娱乐游戏，军事体育等各种有意义有趣味的活动，以与参加力所能与的公益劳动和社会工作。少先队活动具有教育性、趣味性、制造性、自主性和实践性。通过一系列少先队活动，进行“自我教育”，从而提高少年儿童的思想觉悟，巩固科学知识，开发智力，冶情操，磨练意志，增强能力。少先队的性质和任务决定了少先队具有的德育教育功能是其它教育渠道所不能拥有的。德育是教育工作的灵魂，其本质是人格的、生命的、进展的、完整的教育。小学德育工作是一项系统工程，必须挖掘和利用校园外的各种德育资源，重视少先队在德育中作用。在新的形势下，如何充分发挥少先队的作用，把抽象的德育寓含到能看得见，摸得着的少年儿童喜闻乐见的少先队活动上来，打动学生的心灵，使德育工作融于学生的情感和精神之中，从而使德育工作务实化。二、以少先队活动为载体，充分发挥少先队在德育中的作用1、主题队会活动——熏自我 主...
