儿童智力发育中的音乐教育论文 一、早期音乐教育不仅可以丰富孩子们的生活环境，还能促进孩子的智力进展。 曾经有人做过一个讨论，婴儿被分成两组，一组生活在一个只有白墙，天花板上没有任何装饰，宁静的隔音的房间里，另一组生活在墙壁和天花板上装饰着五颜六色的图案的房间里，透过玻璃能看到医生和护士在工作，还能听到美妙的音乐。几个月后，对两组婴儿进行智力测试，发现房间里缺乏刺激的孩子，其智力水平与另一组相比是缓慢的。这项讨论表明，早期丰富的环境是儿童的智力进展的决定性因素，音乐在这里扮演了重要的角色。早期音乐教育是开发孩子潜能得最有效的途径。科学证明儿童与生俱来就具有巨大的潜力应该说每个孩子生下来个个都是天才。那是遗传基因决定的，科学发现，人的基因当精子和卵子结合时就决定了孩子大脑的结构，其影响作用占 30%～60%，所占比例因人而异，以生理遗传最为明显。它告诉了我们儿童的潜能是客观存在的，开发的空间的巨大的。这不仅为孩子进展提供了无限宽阔的物质前提和进展的可能性而且还制约着孩子日后进展的方向。武汉市一个 5 岁的女孩已进入武汉大学超智班，她可以用英语和汉语背诵伊索寓言，并能使用英语进行对话。主要原因是她的医生父亲让她从小听音乐，她父亲还说:“给孩子适当的信息来刺激大脑，是一种重要的早教手段。”不仅如此，生理学家也早已证明：音乐训练可以促进人们大脑左右半球的均衡进展。因此，对儿童进行早期音乐教育是必要的。听音乐，学习唱歌可以开发儿童智力，通过乐器的学习，节奏的训练，你可以锻炼孩子们手部的精细运动，这样孩子的听觉、触觉和视觉相协调，使孩子的注意力，记忆力，形象思维能力得到培训和进展，促进均衡进展儿童的大脑左右半球。美国威斯康辛大学的讨论小组发现，学龄前儿童学习钢琴或其他乐器可以使他们未来的推理能力在学习数学等学科时发挥极大的作用。伟大的法国作家雨果曾经说过“：开启人类智慧的钥匙有三个，一个是数字，一个是文字，一个是音乐!”在孩子们形象思维的进展阶段，音乐作为启发儿童智慧的关键，不仅是合适的，而且是非常富有成果的。 二、早期音乐教育不仅可以丰富孩子们的生活环境，促进儿童智力的发育，还可以提高孩子的审美能力以及音乐素养，还可以促进孩子自我人格的完善，建立崇高的道德品质。 优美的音乐可以对孩子进行审美教育，是最直接、最明显的方式。音乐用漂亮的声音，美妙的旋律，生动的节奏赢得了孩子们的喜爱。孩子...
