一 幼儿园中班健康教案：熊来啦 活动目标： 1、幼儿喜爱参加游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培育抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动围和“熊家”活动过程： 1、导入活动。 老师：“假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。 2、设置情境，观察讨论熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 老师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）老师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“老师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。 （1）老师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。 老师：“假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”老师：“哎呀！熊来啦！”熊出现，老师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 老师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。 （1）请一位 幼儿扮熊进行游戏。 （2）请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、老师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 二 幼儿园中班健康教案：跳皮筋 计意图： 跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲话这个特色，活动中幼儿要用话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。活动重点定位于幼儿自由探究并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培育了孩子们的探究精神。我以幼儿为主体，制造条件让幼儿参加探究活动，自由探究，本次活动采纳了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知...
