《企业管理模拟实验室》教学大纲市福思特科技网址：.fstgs.：6二○○五年三月《企业管理模拟实验室》教学大纲一、课程目标。1、按教育部素养教育的要求，理论联系实际，使学生将所学知识贯穿起来，提升学生的实操能力。2、掌握企业各部门工作容、流程和相互关系，进一步认识、掌握企业的管理方法、手段与途经。3、让学生了解现代企业的整体架构，在老师指导下进行案例分析和流程再造。4、为学生进入社会、参加管理工作打下良好基础。二、课程性质和任务。1、性质：《企业管理模拟实验室》是一门实操课程，学生在老师和计算机的引导帮助下，完成全部实习容。2、任务：让学生在现代管理平台上，参加营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，以达到：1)强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；2)了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；3)理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。三、课程依据及说明。 该教学系统的设计参照了各类高校企业管理教学计划并综合了《市场营销》《生产与运作管理》《人力资源管理》《财务管理》《管理信息系统》《电子商务》等课程的容，把企业管理的各个业务流程，过程控制与企业实际运作结合起来，从整体上系统地讲解什么是企业管理，各部门之间是怎样相互协调、制约关系等。为了适应普通高校、成人教育和电大本专科学生不同层次的实习要求，参照各类高校企业管理教学计划，将实习分为基础部分、增强部分和提高部分三个层面。基础部分综合了《市场营销》《生产与运作管理》《人力资源管理》等课程的容，涉及销售管理、合同管理、生产排程、材料采购、生产过程控制、质量管理、仓库管理等基本流程，旨在培育学生理解基础理论知识和专业技能在企业中的应用，掌握企业管理的基本业务流程及分析解决企业实际问题的方法，是各类学生必做容。增强部分根据《电子商务》《管理信息系统》课程增加了网上客户注册和网上订单、数据流程图讲解、报表分析、技术管理等，旨在让学生全面地认识信息系统，理解信息系统对现代管理模式变革的推动作用。提高部分涉及基础数据、人事管理、工资报表环节，旨在让学生对企业管理有更全面的了解。四、模拟实习课时设计。课时设计共 40 个学时。企业背景介绍： 1 学时基础数据： 5 学时营销管理： 5 学时技术管理： 2 学时采购管理： 3 学时设备管理： 3 学时生产管理： 6 学时品质管理：...
