人性化设计与艺术设计教学分析 ［摘要］在信息化的时代背景下，所谓的人性化设计就是人们利用人机工学以及美学进行的设计。随着时代的不断创新与进展，人性化的众多设计必定会对艺术设计教学起到有效的推动作用，伴随着设计领域、规模的逐步成熟，艺术设计教学在理解人性化设计的本质时也会更加的深化和全面。因此，以信息时代的人性化设计与艺术设计教学为探讨话题进行了分析与阐述。 ［关键词］信息时代；人性化；艺术设计 信息时代为背景的人性化设计不仅是利用人机工学和美学的一种制造，更是对人们生存意义的注解，现已逐步超越了身外之物的含义。艺术设计教学是一门交叉性的学科，如今正面临着两大难题，一个是需具备服务经济的效用，另一个则是本身培育优良人才的作用，让学生将探究与实践进行有效结合，从而形成个性与沟通兼并的人性化设计。 一、建立创新的学科体制 在建立创新学科体系之前首先要树立一个全新、正确的教学理念，对学科体制有一个与众不同的独到见解。从实践中我们得知教学理念的不同，所形成的学科体制和教育方针也会不同。在建立学科体系之前要及时确定办学宗旨，选好正确的办学方向，办学思路也要具有创新意义。在现今的时代背景下，网络对人们的生活、学习、工作都产生了深刻的影响，在一定程度上也为建立新学科带来了一些新的风气，激发了新思路的诞生。总之在建立创新的学科体制时要从两个方面入手：一个是创作实践，另一个则是理论讨论，运用这两个方面去勾画和审视设计学科，从而形成独特的学科特色，这也是建立创新学科体系的重点与核心。 二、完善教学设备，开展数字化课堂 在设计产品的过程中，需要大量的专业技术人才，为了更好地培育优秀人才就需要提供一个良好的培训基地，但是数字教学与普通教学是不同的，并不是通过一根粉笔和一块黑板就能进行教学。数字教学需要一些特定的教学设备，另外在课程的开展上也要另辟蹊径，跟随时代的脚步，与国际进行接轨。在产品的设计方面，西方一些比较著名的设计公司近几年逐渐设计出了一些人性化的产品以及设备，这些设备的诞生在未来会对人性化设计与艺术设计教学带来前所未有的影响，因此应该充分对这一点进行思考，做好完善教学设备，开展数字化课堂的准备。 三、通过“媒介”引发教学数字化 信息与资料文献的数字化在一定程度上也会引发知识数字化转变的改革，在科技迅速进展的现今社会，知识的实际含义早已有别于传统的概念。因此，只有将理论知识逐渐向...
