乐器教学在农村小学音乐课堂中的运用 一、农村小学音乐课堂上乐器教学的重要性 音乐原来就是一个很广泛的学习领域，而乐器在我们音乐教学中起到了很重要的作用。比如，美国的音乐教育学家詹姆士墨塞尔说过：“器乐教学是通往音乐世界的桥梁。”在教学的过程中，老师可以通过指导，将音乐和乐器相结合，让学生更好地领悟音乐的真谛。可想而知，乐器教学是具有一定的价值与意义的，它不仅可以丰富农村小学音乐课堂，还能让学生喜爱上音乐课，同时，还提高了学生对音乐的浓厚兴趣。 二、农村小学音乐课上乐器教学存在的问题 目前，乐器教学在农村小学音乐课上起到了一定的重要性，但是农村小学音乐教育的进展却因为种种原因影响了音乐课堂的教学，从而使得乐器教育不能得到相应的完善。据调查显示，由于农村经济环境比较落后，师资上和音教器材配备方面明显不足，目前，农村里面的小学生音乐教育没有给学生打下音乐基础，大部分的学生出现音不准的现象，97%的学生都不会看乐谱。为了改变现状，上好音乐课，我们应当把乐器教学作为重要的教学内容，提高学生的综合素养。其原因主要是地方经济困难，学校环境差，忽视了音乐课堂上的乐器教学，同时师资力量也严重缺少。 三、实现农村小学音乐课堂上乐器教学的措施 1.确保农村教育经费投入 由于农村税费改革后，取消了教育费附加和教育集资，农村的义务教育经费几乎全部是由县级政府承担的，县级政府的教育费用，主要用于发放老师工资，对于农村义务教育的办学条件的改善则心有余而力不足。农村特别是经济进展相对比较慢，义务教育经费单靠县级政府来承担是远远不够的，解决不了根本的问题，因此，需要建立合理的农村义务教育经费投入保障机制。 2.重视乐器教学 在农村小学音乐课堂上，老师不能满足以教唱几首歌曲为目标，我们应当把唱歌教学与乐器教学相融合。在农村里虽然条件不足，很多乐器都没有，如铃鼓、双响筒、大小鼓等，但是老师可以引导学生用手去划拍子，用击掌的形式拍出不同的节奏，老师还可以在课堂上多组织一些丰富的音乐教学实践活动。比如，联欢晚会、歌咏竞赛、文艺活动等。 3.进展创新乐器教育 一般来说，学生对新奇事物都会觉得好奇，乐器也一样，老师在教学过程中，应当加强学生对乐器的理解与运用，老师可以通过网上搜寻资料，自制一些简单的乐器，然后指导学生如何去运用，制作，从而提高学生的音乐综合实践能力。例如，我们生活中常用的瓷碗，里面放置不同深度的水，然...
