中职音乐审美教育的重要性 摘要：我国教育改革不断深化，人们对于教育的理解不再局限于科学文化理论教育，对艺术性教学也日益重视，特别对学生音乐教育的培育。音乐教育的核心是审美教育，音乐是审美的艺术表现形式，对于音乐教学的有效开展具有非常重要的作用。本文通过简单阐述审美教育的概念及其重要性，对中职音乐教学中审美教育的教学方法进行探讨。 关键词：审美教育；中职音乐教育；教学方法 音乐教育能够激发学生的学习兴趣和想象力，提升学生的制造力。作为音乐教育的核心———审美教育，既能丰富学生的审美情感，又能提高学生的审美能力。但是在我国现今的中职音乐教育中，没有完全发挥审美教育的作用，导致音乐教育的成果不太理想，因此要加强中职音乐教育中审美教育的教学方法。彻底贯彻审美教育的教学目标。 1 审美教育的概念极其重要性 1.1 概念 审美教育从狭义方面是指通过艺术手段对人们进行教育；从广义方面是指运用自然界、社会生活、物质产品与精神产品中一切美的形式对人们进行耳濡目染、潜移默化的教育，从而美化人们心灵、行为、语言、体态，提高人们的道德与智慧[1]。 1.2 重要性 审美教育有效地贯彻了音乐教育理念。审美教育能促进全方位音乐型人才的艺术进展，从而带动了我国音乐事业的进展。审美教育因其感性与理性结合的特点，有效地弥补了音乐教育中的不足之处。在音乐教育中以审美的角度把学生带入音乐的魅力中，使学生在音乐教学中受到良好的教育。审美教育促进了音乐教育的开展。比如老师在教授学生谈古筝《高山流水》的时候，传统的音乐教育只是教会学生如何拨动琴弦，学生只是机械地了解《高山流水》的表面，无法领悟到其中的情感。但是假如老师在教学生拨动琴弦的时候为其讲解俞伯牙遇到钟子期之后“巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水”的情感，那么学生在演奏的时候通过自己的审美理解融入感情，从而有效的促进了音乐教学的开展。 2 讨论中职音乐教学中审美教育的教学方法 2.1 老师引导教学法 老师要具备敏锐的观察力，通过与学生的沟通、讨论，激发学生在自由宽松的教学氛围中表达出自己内心真实的想法，根据学生的具体要求引导学生进行审美教育，使学生深深的感受到了音乐之美，点燃了学生学习音乐的热情，从而充分发挥审美教育在音乐教学中的有效性。具体应用以课文《爵士乐欣赏》为例：导入：音乐老师在教授八年级《爵士乐欣赏》时，让学生欣赏甲壳虫乐队的经典曲目《HEYJUDE》，学生对这种...
