“中学生巧用‘机器人’活动器材，实现自己设计梦想”系列制造活动方案 方案提交者：刘雅林工作单位：重庆市第八中学1、活动设计思路机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用乐高、广茂达、中鸣等厂家生产的机器人活动套件。同学们通过学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识，一些同学还参加了“FLL”、“FVC”、“足球”、“灭火”等相关的竞赛。机器人活动主要是根据任务，利用专用器材编写程序并通过搭建，使机器人智能化地完成预定的任务。因此，机器人器材不仅能够完成各类竞赛中规定完成的各项任务，还能完成其他的任务。为了改革教学内容，根据我校机器人活动的条件和我校学生的实际，为了在活动中提高学生的创新意识和能力，拓展学生的思维，培育学生的动手能力，依据创新教育的理论，利用现成的机器人套件和“RCX”等微程序控制器，设计了“巧用机器人活动器材，设计实现自己的设计梦想”的活动。2、活动目标（1）知识目标通过该项活动，让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。（2）能力目标① 让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的制造意识和动手能力。② 学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。③ 通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。（3）情感目标通过该项活动，体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的制造能力。3、参加活动的对象及人数从初二年级到高二年级学生都可以参加该项活动，人数在 30 人左右，每 5 人为一组，共 6 个组。4、活动时间从 2024 年 3 月到 2024 年 7 月，每周星期三下午课外活动时间(2 课时)作为固定时间；再根据实际情况利用部分周末和假期的时间。根据进展情况，每次讨论出好的创意时，就安排 1 天左右的时间深化厂矿企业和科研院所进行实地调查了解，以帮助确定方案的可行性和有用性。5、活动地点（1）进行作品的前期社会调研时在工厂、码头、科研院所等进行。（2）学习、进行设计和调试阶段安排在学校科技活动室。（3）进行答辩和表演时将安排在学校大礼堂。6、活动内容学...
