——孩子们，这一周我们在做做玩玩中认识了两个容量单位升和毫升，大家都很喜爱这样“”的数学课，都觉得很有意思！下周我们一起学习 三角形 ，还是要用你们的小手做一做，用你们的眼睛看一看，用你们的大脑想一想，假如你用心备学了，你会觉得这一周的课同样很有意思！1、找一找，生活中哪些地方能看到三角形？把它记下来。（如：我的红领巾的面是三角形的，表述时要说一句完整的话。）2、你能想办法做一个三角形吗？比比谁的办法多。（做好后，记得周一带到学校来。）3、准备三根小棒，10 厘米、6 厘米、5 厘米、4 厘米，试一试哪三根小棒能围成一个三角形？把它记录下来。（我提醒孩子们可以用纸条来代替小棒，马上有孩子想到可以用吸管来代替小棒，呵呵。）这次的备学，动手操作的较多，不知孩子们能不能用心去备，期待中！补充：刚刚备课时，想到预习作业第 3“题，也应网该让学生把 哪三根小棒不能围成三角”形 记录下来，让学生了解从四根小棒中任意选三根，有四种选择方法，再来比较它们的长度关系，进而发现规律！
