丁家小学教育科研管理办法教育质量，科研先导。没有好的科研成果，就没有高质量的教学效果。长期以来，丁小始终把教育科研作为教学的重中之重来进行进展，以引领我校教学质量的提高。我校科研工作根据“十一五”科研发作规划精神，以科学进展观为指导，坚持全面实施“以课题带动科研，科研促进老师成长，引领学校进展”的治校方针，立足本校教育教学实际，讨论解决教育教学改革和进展中得实际问题，全面提高学校的教育质量。为使我校科研工作制度化、规化，经教科室研讨，学校讨论，制定本管理办法。一、科研组织与职责教育科研是学校进展的“第一生产力”，是老师业务水平得以提升的必由之路。科研组织建设是保证教育科研工作有效进行的必要条件，为此学校本着充分发挥老师科研能力的原则，构建学校的科研机构。（一） 学校科研领导小组组长：隆云副组长：平、何平成员：德春、叶祖秀、祥勇、邹冲、主要职责：1、 拟定学校教育科研进展规划和科研计划；2、 审定学校教育科研管理办法和管理教育科研经费；3、 审批学校教育科研课题，申报、结题、验收；4、 加强教育科研工作得组织和实验指导；5、 负责学校优秀科研成果与优秀实验老师得评选、成果推广应用工作。（二）教科室管理1、教科室成员：组长：何平成员：（语文）红、袁小琳、朱丽华；（数学）德春、钟泽会、龙泽秀；（非语数）娄燕；2、主要职责：（1）负责学校教研教改指导；(2) 教科室每 2 学年度组织或申报至少一个县级以上立项课题，并制定出学校课题实验方案，确定实验学科、实验班、实验老师与学科负责人；（3）教科室相应学科成员自觉学习教育教学理论，了解相关国外讨论状况，每期实验老师提供与课题讨论相关的资料，开展教学随笔和资料信息等沟通活动；具体负责对实验老师进行理论培训和讨论过程指导，并做好相关记录，每期共计 3 次以上；（4）紧密团结分管的课题组老师，带头模开展好师徒帮学活动， 达到团结一帮人、培育一帮人的目的。(5) 做好实验老师教学科研信息沟通、资料的积累、归档工作； （6）每期期初组织安排分管课题的参研老师实验汇报课（实验老师每学年一次），并指导实验老师做好选课、说课、教后记、案例分析的工作，力图使实验老师在每次的汇报课中解决课题讨论中的一至二个难题。 （7）牵头实施课题的讨论，组织实验前测、后测。每周定期开展分管课题的小型研讨活动。在研讨活动中要带动激发实验老师见仁见智，从不同角度进行质疑研讨，提出...
