《玲玲的画》名师教案教学目标 ： 1、认识 15 个字，会写 10 个字。重点写好“画、报、候、奖”等生字。2、正确、流利、分角色朗读课文。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点：1、有主动识字的愿望，会认 15 个字，会写 10 个字。2、正确、流利、分角色朗读课文，理解课文容。教学难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学时间：2 课时。教学过程：第一课时一、导入新课1、上课之前我们先来看一个成语故事。播放动画《塞翁失马》。说一说你看了之后，明白了什么道理。2、课件出示玲玲图像：今日，老师要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不兴奋的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？（板书课题，齐读课题。）二、整体感知1、听读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。2、初步感知课文大意。说说听了课文之后，知道了什么。（引导学生自由说，帮助学生提取文本信息，能用自己的话简要说说课文写了一件什么事。）3、认真读课文，边读边想，看谁填得准。课文共有（ ）个自然段。这篇课文讲述了（ ）准备参加（ ）的（ ）不小心被弄脏，（ ）重画一，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，画变得更美丽了。三、读认生字1、出示自读要求。（1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。（2）画出生字、词语，多读几遍。2、小组学习。（1）组长检查生字读音。（2）沟通识字方法。（3）接读课文。3、检查小组学习情况。（1）课件出示生字、词语。玲玲 端详 一幅评奖 督促 叭 脏乱 报纸 另外 与时懒虫 并且 糟糕 肯定① 指名开火车朗读，师生正音。② 齐读。③ 去掉拼音朗读。（2）借助图片理解词语。（3）学习多音字，课件依次出示：参和脏。四、情景朗读1、分段朗读。（1）用自己喜爱的方式自由朗读。（2）开火车朗读。（3）小组赛读。2、课件出示句子读一读，品一品。（1）玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 预设：读出玲玲为自己的画感到“得意”的样子。（2）就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲难过地哭了起来。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一也来不与了。”预设：读出事情突发后玲玲“难过”的情形。（3）爸爸拿起画，认真地看了...
