“”《老师的教学技能》关于 讲授 一节，为我们详细介绍了讲授方法，让人感受最深的是——懂、透、化。“”首先是 懂 。就对教材的基本思想、基本内容，基本概念，以及每字每句都清楚。“”其次是 透 。就对教材不仅要懂得，而且要很熟悉，能够融会贯穿，运用自如。这就要求对教材进行精读细钻。“”最后是 化 。就是老师的思想感情同教材的思想性、科学性融化在一起，这如同蜜蜂酿蜜“”一样，是一个消化吸收的过程。到了 化 的境界，整个教材内容已经了然在胸，变成了有机整体。总之，钻研教材要做到既能钻进去，又能走出来。钻进去，就是要领悟教材的精华，全面、准确地掌握教材的知识内容；走出来，就是要全面审视、整体把握，做到讲课时能够深化浅出，左右逢源，灵活运用。这三个字的钻研假如我们能努力做到，那一定是非常理想，非常愉悦的境界，会让我们有一种成就感。作为一一名任课老师，我们或许都有过这样的体验，每当上完一节好课，会让你有意犹未尽之感，全身都会感到舒爽之至。而往往公开课更容易达到这样的境界。想想为什么，一“”“”“”个很重要的原因就是我们无形中做到了 懂 、 透 、 化 。“”“”“”“”总之，我们在处理教材上真正做到 懂 、 透 、 化 ，真正做到 钻进去，走出来 ，就会达到创设教材讨论的理想境界。
