教学容12、 夜晚的实验课时划分共 2 课时教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。 2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子〞、“穿透〞等词的意思与其所带引号的用法。 3、通过朗读、复述等一系列语言训，感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心讨论、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。 4、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。教学重点、难点：1、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子〞、“穿透〞等词的意思与其所带引号的用法。 2、通过朗读、复述等一系列语言训，感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心讨论、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。教学(具)准备：多媒体课件第一课时教学目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语3、按时间或事情开展顺序给课文分段，归纳段落大意。教学过程:一、激情入境，引入文本 1、播放运用超声波来为飞机、轮船导航，超声波治病，超声波勘探的几组 CAI 课件，让学生体会超声波的广泛用途。(“ 超声波 〞 这个词语对六年级的学生来说还是比拟陌生的。通过课件的介绍，一方面让他们了解超声波的知识，另一方面也为学习课文设下悬念。 ) 2、你们知道超声波是怎样被发现的吗？它缘于一位科学家的夜间实验。 3、出示课题：《夜晚的实验》。二、扣题生疑，走近文本1、看到这个题目，你有哪些疑问？( 此课题信息储藏量大，学生可能会提很多问题。如：谁做实验？为什么在夜晚做实验？怎样做实验？实验的结论是什么？它与超声波有何联系？等等。老师要与时梳理问题。 )2、课题是文章的眼睛，我们要善于从这里发现问题，再带着这些问题读书，才是有目的的读，才会提高读的效率。让我们带着这些问题走进课文吧 !三、初读指导 1、自由读课文，要求： (1)画出生字，读准字旨，读顺课文。 二次备课 (2)借助字典并联系下文自学生字词。 2、检查自学情况。 (1)指渎生字词，相机字音。 喉咙 苍蝇 (咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声) 瞎子 薄膜油漆 矿藏 领域 堵住 揭开：推断 (2)指名分自然段朗读课文，检查学生的掌握课文的能力。 3、通读课文，答复揭题时提出的前两个问题。 (板书： 蝙蝠斯帕拉捷) 能不能根据这两个词把文章的容概括出来。 4、指导分段 默读课文，看看课文是由哪几个局部组成的？ 第—段(第 1 自...
