《国际贸易》在营销专业的教学革新 摘要：国际贸易中市场营销是最为核心的课程之一，是每一个学习国际贸易学生都必须学习和掌握的主要专业。本文就当下我国国际贸易课程教学过程中所存在的问题进行分析，从适应当今社会人才需求的视角上，对国际贸易课程在营销专业的教学方法进行改革和创新，希望能够为我国国际贸易课程教学和当今社会对人才的需求提供到一定帮助。 关键词：国际贸易；营销专业；教学革新 在营销专业中国际贸易是一个重要学科，它的主要作用是为当今社会培育出从事国际贸易业务的适应我国社会经济进展的综合型应用人才。但是，当下我国很多高等学校在进行国际贸易教学的过程中，依旧还存在着非常严重的问题，很多老师依旧还是过于倾向于传统教学方法，过于重视理论知识，而对一些实践性教学却存在严重忽视，同时还有一些高校因为师资力量的问题，促使教学模式过于单一，这也是当下我国国际贸易课程教学过程中不可忽视的问题之一。因此，相应培育出更多的综合性应用人才，就必须对当下的教学方法进行革新，从多个方面上入手，实现教学改革和创新。 一、目前国际贸易课程在营销专业的教学问题 1.太过重视理论知识，忽略了实践的重要性。就目前而言，我国在国际贸易专业培育上依旧还是倾向于理论知识的教导，严重的忽视了实际操作能力的重要性，这种教学方法也在很大程度上致使很多学生在毕业工作之后，依旧需要一个较长时间去适应自身所处或所学的岗位需求。因为在教学过程中，不管是制定教学计划还是安排课程设置，都依旧没有脱离传统的教学基本模式，过多的去强调国际贸易理论知识的系统性和完整性，促使实践教学的时间严重不足，相对于相关的实践教学时间标准还依旧存在很大差距。虽然在教学计划中以及对实践教学进行了明确规定，但是在实施过程中却没有相关的监管制度和标准，学生规模越来越大，但相应的教学费用和设备却无法跟上脚步，从而致使很多学生实训出现严重问题，很多应该让学生自己动手实践环节，学生却只能在一旁观摩。 2.学生没有重视起国贸实务训练和专业资格证书的重要性。当今的大学何时能都有着较为开放的思想和张扬的个性，但是在心理上却较为脆弱，严重缺乏自我管理能力、社会责任感以及团体合作精神。学生在模拟学习和实践教学过程中，缺乏一定的严格性、系统性和科学性，很多学生都是独生子女，家庭条件也不错，因此对未来没有压力，从而也就对实践课学习的重要性严重认识不足，学生动手操作能力普遍...
