《儿童文学名著导读》自学指导书第一章 儿童文学的根本理论一、本章自学容与要求：1、理解儿童文学的根本含义2、了解儿童文学的围3、理解成人文学与儿童文学的联系和区别4、掌握儿童文学的美学特质5、掌握儿童文学与儿童文学年龄特征6、了解儿童文学的目的、意义和功能7、了解阅读儿童文学的乐趣二、重点与难点本章重点是理解儿童文学的概念，掌握儿童文学美学特质、理解成人文学与儿童文学的联系和区别；难点是掌握儿童文学与儿童年龄特征的关系、掌握儿童文学美学特质。三、学习方法指导：理论联系实际。四、典型例题介绍：1、怎样理解儿童文学的根本含义？“儿童文学〞的概念的根本含义应该包括这样几层意思：(1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。(2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。(3)儿童文学是适合于儿童承受并为他们所喜闻乐见的文学作品。(4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。综上所述，儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。2、儿童文学的美学特质有〔 ABCDE 〕。A. 纯真美 B. 稚拙美 C. 欢愉美 D. 变幻美 E. 质朴美3、怎样理解童年期儿童的社会化？〔1〕道德意识形成。这是社会人区别于自然人的重要特征。社会道德即是社会行为的根本规,少年后期的儿童不仅掌握了越来越多的道德标准,而且能自觉地去遵守。〔2〕世界观初步形成,已形成了对社会与人生的根本看法。〔3〕理想的初步形成,并且能将自己的理想与社会进步和国家的需要结合起来,成为一种社会行为。〔4〕随着道德感、世界观与理想的形成,这一时期的儿童已经初步形成了作为社会成员所应具备的人格,使他们终将取得社会成员的资格,肩负起社会的责任。第二章 儿 歌一、本章自学容与要求：1、掌握儿童的含义和功能2、了解儿歌的历史演变3、理解儿歌的特点4、了解儿歌的艺术形式5、熟悉儿歌名家名著二、重点与难点：本章的重点是理解儿歌的特点、了解儿歌的艺术形式、熟悉儿歌名家名著；难点是阅读欣赏儿歌的方式方法。 三、学习方法指导：理论联系实际。四、典型例题介绍：1、 “四是四，十是十，十四是十四，四十是四十〞这首儿歌属于〔 A 〕。A. 绕口令 B. 游戏歌C. 数数歌 D. 谜语歌2、简述儿歌的特点。答：〔1〕儿歌是儿童诗的一种特别形式，是适合幼儿口头吟唱、欣赏的简短诗歌〔2〕天真活泼的旨趣美〔3〕节奏明快，富于音乐美〔4〕儿歌与...
