6 树和喜鹊 课堂实录师：同学们，你喜爱做游戏吗？生：喜爱。师：今日我们一起来做个游戏“帮小伙伴找家〞，白运、小鱼、小狗的家在哪里？生：白云的在天上。生：小鱼的家在水里。生：小狗的家在我们人类家里。师：你们知道喜鹊的家在哪里吗？生：我觉得应该在树上。师：对，喜鹊的家就在树上，今日老师给大家带来一个关于树和喜鹊的故事，一定要认真听哟。〔播放课文录音〕 生听课文录音。师：你听到了什么？生：从前书和喜鹊很孤单，后来，有了许多许多树和喜鹊，它们都很欢乐。师：下面请大家翻开书翻到 32 页，自由读课文，读准字音，读通句子，标出自然段，圈出生字，开场吧。生自由读课文，标自然段，圈出生字。师：〔出示带拼音的词语〕词语宝宝来了，你能叫出它们的名字吗？指名读，开火车读，齐读。师：去掉拼音，你还会读吗？生：会。小组互读，齐读。师：这些字，你有什么好的方法记住它？生：我记住了“种〞字，一个“禾字旁〞加上一个“中国〞的 “中〞就是“种〞。师：你用了加一加的方法。你记住了哪个字？生：我记住了“只〞， “口〞下一点一撇就是“只〞。师：你能用猜字谜的方法来认字，真是个聪慧的孩子。……师：大家的识字方法真多，〔把 “单〞的上边变成红色，把“静〞的左边变成红色，〕孩子们，看大屏幕，今日我们来认识两个新偏旁，第一个叫“子〞字旁，跟老师读“子字旁〞。生：读“子字旁〞。师：同桌互相读一读。同桌互读。师：哪个小朋友记住了它的名字？这么多小朋友呀！我们一起来读一读吧。生：齐读。师：第二个叫“青字旁。来一起读“青字旁〞。生：齐读。师：生字宝宝回到课文中，我们还能认识它们吗？生：能。师：那就赶快读一读吧。生读课文。师：谁来告诉老师，喜鹊的家住在哪里？生：住在一棵树上。师：树和喜鹊感觉到怎么样？生：它们俩都很孤单。师 ：什么是孤单？生：孤单就是没有朋友，只能一个人玩。生：孤单就是不欢乐，不欢乐。师：谁能读出树和喜鹊的孤单呢？指名读。师：后来树和喜鹊怎么样了？自己练习读读 3 到 6 自然段。生自由读。师：谁来读读 3、4 自然段？生：读第 3、4 自然段。师：树和喜鹊有了什么？生：它们有了邻居。师：有了邻居会怎么样？生：有了邻居，可以聊聊天，可以在一起做游戏。师：有了难事，可以怎么样？生：有了难事，可以互相帮助。师：树和喜鹊有了邻居后，它们的生活有了什么变化呢？来一起读5、6 自然段。生：齐读 5、6 自然段。师：树和喜鹊怎...
