5S 管理与学生管理方法浅谈 【摘要】本文通过聚焦“5S”的管理模式，将其引入到当前的高职院校的学生管理中去，通过确定推行的组织、制定管理计划，责任到人、制定激励的具体措施、制定适合本校的指导性文件、对要职人员进行培训和宣传五种方式增强高职院校教职工的多样化管理意识，进一步落实和贯彻“5S”管理模式。通过借鉴这一优秀的管理方式，提升当前高职院校管理能力，优化高职院校的教学环境，进一步为培育高职人才做出贡献。 【关键词】5S 管理；职业学校；管理方法 提起“5S”管理方法，首先就会想到这事一种较为先进的企业管理模式，并且起源于日本，一直都是企业管理内部较为经典的优秀的内部管理方式，这一方法受到了广泛地验证和认可，目前被许多企业所应用。这一方式方法对于优化企业内部的生产环境和管理环境、提升企业运营的效率、保障企业生产销售的质量等都具有重要的意义，并且有助于对企业内容所有的人员进行有效的管理，在此大背景下，这一理论有进一步探究的空间和价值。笔者从类似于企业生产环境的职业学校教育入手，探究创新，将这一先进的方式应用到职业学校的管理教学中去，信任这一理论探究和应用探究将对职业学校教育产生不可忽视的影响。 一、当前职业学校进展现状 伴随着我国经济的不断进展和进步，我国的教育事业获得了长足地进展，很大的一个体现就是职业学校教育的不断增多，同时，职业学校教育的效果也获得了明显的提高。但是针对现如今的职业学校还是有诸多问题存在，比如虽然当前职业学校的人才培育模式不断成熟，但是在当前的大背景下，校企合作的优势还是不突出，相对于高等教育来说，职业学校的选择还是一个退而求其次的选择，这对于职业学校未来的进展和建设都是不利的，国家当前对于职业学校的监管越来越严格，当前社会对于这一类型学校的要求也是如此，所以本文立足于先进的管理经验，将对高职院校的管理和教育进行进一步的探究。 二、“5S”管理方法漫谈 我们常说的“5S”是五个英文单词的简称，分别是 Seiri（整理 ） 、 Seiton （ 整 顿 ） 、 Seiso （ 清 扫 ） 、 Seiketu （ 清 洁 ） 、Shitsuke（素养）。第一，针对整理和整顿，也即要对原有的所有东西进行有效地整理和归纳，应用到对高职院校的管理活动中，也即管理者要整合校内所有的参加主体，以及现有的教育资源等，进行一个大抵情况的总结，比如管理者要对自己学校的东西进行淘汰和继续使用两种类别的分类，...
