团团圆圆过中秋教材分析： 团团圆圆过中秋 这课是统编教材 道德与法治 二年级上册第一单元的第四课。本课通过“中秋〞，引导学生了解中国传统节日，了解根本的节日民俗和节日的含义，感受各民族共有的节日与传统，产生民族的归属感；通过文化共同体的节日、习俗教育，帮助学生奠基公共意识；并且引导儿童通过“回忆以往的中秋怎么过〞去品出生活的文化与道德的意蕴，使儿童成为文化传统的承载者，同时教育学生爱父母长辈，体贴家人，尊敬和关爱老人。二年级学生年龄小，集体意识还比较薄弱，思维开展处在以具体形象思维为主的阶段，因此对他们的“奠基公共意识〞教育必须借助直观的实物或事件作为载体。教学目标：1.知识与技能初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。2.过程与方法引导学生乐于与同伴合作沟通，初步了解中秋的传统习俗，了解各民族、各地区华人的中秋习俗。3.情感态度与价值观通过活动，激发热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透希望祖国统一的思想，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福教学重、难点初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，做传统文化的守护者。教学准备：老师准备：课件、书签〔月饼、月亮、书签状〕、学习单、古装、跳跳棋学习单：请用自己喜爱的方式收集以下内容，并作简单记录。1.中秋传说故事〔可以打印、记忆，做好提纲和图片〕2.各族人民中秋习俗学生准备：1.课前调查了解中国的传统节日。2.通过听家长讲、看书或上网等途径，了解有关中秋节的来历、民间故事、诗歌以及中秋节习俗。3.回忆自己家过中秋节的情景。教学过程：〔介绍奖品，里面藏着秘密，可以在后面的闯关中给予我们帮助。想要吗那怎么才能得到呢〔认真倾听、积极表现〕那我们开始挑战第一关吧〕1.出示：百年老校、人文铸魂、小魁星、金银铜卡〔请猜一校名：实小〕2.同学们真棒，这么了解自己的母校——实验小学。实验小学可是六合百年老校，有着浓厚的文化底蕴，信任实小娃个个都是小魁星、棒棒的。〔以上根据实际情况更换或删除〕3. 这儿还有几组根据关键词猜谜，他们的谜底都是节日，想挑战吗依次出示踏青、扫墓、荡秋千、踢蹴鞠清明龙舟、艾叶、挂荷包、雄黄酒、粽子端午赏菊、登高、踏秋、插茱萸重阳丰收、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花中秋4.今日我们就来讨论传统佳节——中秋这个话题〔板书：中秋〕5.你知道中秋节是哪一天吗S 根据自己的经验作答。出示 2024 和 2024 万年历〔大屏显示，学生每人也有张...
