2024 学习方法：好学生和差学生的区别在哪学习方法：好学生和差学生的区分在哪 学霸与学渣虽一字之差，结果相差甚远。为什么学生有好坏之分为什么成果相差这么多，我告知各位，其实学习不在时间长短，而是要找对方法，今日阳光网我就来为各位总结《学习方法：好学生和差学生的区分在哪》，供各位参考阅读。 好学生和差学生的区分 有一次，我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习阅历。 宣讲前，我问他：;你准备讲什么内容?; 他说：;我就讲上课要认真听讲。; 我说：;这算什么阅历?; 他说：;您视察一下，在您的课堂上，有多少同学能聚精会神听讲 10 分钟，有多少人能认真听讲 20 分钟....。.最终，一节课 40 分钟聚精会神的肯定是个位数，这样的同学，想学习不好都不行能。; 这件事对我的触动很大，此后的几年中，我有意每年都带一个试验班，再带一个借读班。 上课时，我特别留意两个班的学生的群体性差异：试验班学生上课，大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同，如有的喜爱自己思索、看书、动手做;有的喜爱和别人一起探讨，争辩碰撞中得到启悟，不管怎样，他们都能很好地完成学习任务。 另外一个班，上课的前五分钟是认真的，宁静的，五分钟后就状况百出了，有的闲聊，有的玩嬉戏，有的走神，还有的打瞌睡。经老师反复提示，大部分学生能再收起留意力听讲 5 分钟，5 分钟后就又起先出现状况了。 我还发觉，这种留意力不集中状况好像是个顽疾，无论老师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。 长期视察后我发觉，能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要缘由，成果优秀的学生，大多能专注于某一件事。我与学生家长沟通，了解他们在家的表现。 成果优异者在家里做事都目标明确，有条不紊，都有固定的时间完成作业，而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰，直至完成。 而学习困难的学生，则无论是家长盯、请家教，也不能让他们认真地、宁静地做事情。所以，做任何事情，专注都是胜利的基础，不专注都是败事之主因。 再进一步与家长深化沟通，探讨上述现象的成因，我发觉，专注习惯大部分是从小养成的，如老师的多次激励，自我亮点受到确定后渐渐固化为一种优良的习惯;再如家长的最初严管，他律渐渐转化为自律;还有从小爱读书迁移为专注学习等等。 总之从幼儿园到小学是这一习惯养成的最重要的时期。不能专注学习者要么小时候有多动倾向，要么受到过某位老师的负面评价，甚至是一次自尊心严...
