2024 地方教学计划地方教学安排 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候认真思索安排该如何写了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的地方教学安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。地方教学安排 1 一、指导思想 认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、人文为探讨背景，以学生的干脆阅历或试验为基础，以老师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和老师文化沟通，帮助学生学习、驾驭和运用现代教化技术，注意培育学生的创新意识和实践实力。 二、总体目标： 充分挖掘和有效利用区域自然资源和人文资源，亲热联系学生生活实际，有组织、有安排、有步骤地开展学科整合，学生实践，进展学生的创新实力、实践实力以及良好的特性品质。 三、详细工作及措施 1 老师培训是综合实践活动有效实施的关键。通过培训促进老师教化观念转变同时，要激励、支持老师去探讨综合实践活动的实施规律，提高开发与实施综合实践活动的实力。 2 留意开发利用多种教化资源 学校要因地制宜、因时制宜，充分开发和利用各种教化资源。 3活动课程开拓了学生所学学问的广度和深度，学生在活动中广泛地涉猎自己所宠爱的学科，在爱好的驱动下学生孜孜以求，加深了学问的深度。 4 活动课程可以促使学科与学科之间的联系，把不同学科的相关学问融会贯穿，使学生的头脑中形成更概括、更高级的学问信 息，从而优化了学问结构。 5 活动课程把学校教化和社会活动紧密联系起来，引导学生了解社会、相识社会、获得最新信息，培育自己适应社会、改造社会的实力。 6 做好学子车的接送工作。地方教学安排 2 地方课程是国家课程改革和实施“义务教化课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教化课程管理与开发的一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际状况，进行平安、国防、环境爱护的学问、国学启蒙等方面的教化。 一、教学目标 1.全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的美丽。 2.通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。 3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生酷爱家乡的感情。 二、教学内容 教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每四周绕一个专题来进行教学，如诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等，大力激励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步探讨沟通，甚至可...
