2024《粉刷匠》音乐教案《粉刷匠》音乐教案 作为一名优秀的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的《粉刷匠》音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《粉刷匠》音乐教案 1 奥尔夫音乐教案——《粉刷匠》 一、教学目标： 1、用奥尔夫律动音乐走线做热身，让小挚友快乐兴奋的进入音乐氛围； 2、学会用声势、沙瓶来感受《粉刷匠》语词节奏； 3、培育幼儿亲自参加音乐表演，感受音乐的愉悦心情。 二、教学重点： 1．学会声势、沙瓶来感受《粉刷匠》这首儿歌。 三、教具打算： 1.奥尔夫律动走线音乐《身体音阶歌》、《粉刷匠》； 2.律动线（画的、贴的亦可）； 3.自制的乐器（沙瓶）； 4.一块大的纯色的纸、旧报纸做的刷子、贴纸等让孩子当粉刷匠去装饰墙面、颜料。 5.嘉奖小礼物：贴纸等。 四、教学内容： A．音乐热身律动走线：《身体音阶歌》（8 分钟）； 1.老师请小挚友在线上找到位置； 2.老师放音乐，带领小挚友随音乐一起做音乐律动走线； 3.老师一停音乐，小挚友动作也要停，音乐一放，小挚友又接着走线； ； 4.做完音乐律动后，老师请小挚友坐在自己的位置上； B．音乐倾听嬉戏（10 分） 1.音乐问候（正式上课） 老师和小挚友拍手相互进行音乐问候 例如:（老师）唱：1234︱5－︱5432︱1－‖ 小挚友你好小挚友你好 （小挚友）唱：1234︱5－︱5432︱1－‖ 老师你好老师你好 2.听《粉刷匠》音乐 小挚友们今日我们要学习一首新的歌曲哦，叫《粉刷匠》 听完音乐之后，说一说粉刷匠--是帮墙装扮美丽的美容师，用幼儿园里的墙做例子。 ①师：小挚友你们知道吗？老师的手也喜爱跟着音乐跳舞哦。小挚友认真听，认真看，老师的手跟着音乐怎么跳舞的？一会儿老师请你们的小手跟着音乐一起跳舞。 ②老师放音乐，手有节奏的做声势动作； ③老师请小挚友一起跟音乐仿照做手的动作； ④老师激励、表扬小挚友们的表现。 附：手的声势动作： 其次个乐句：前平举左右晃手 第三个乐句：前平举双手交替上下做刷墙动作 第四个乐句：伸出食指，双手分别交替点自己的鼻子 （依据班级来安排动作，小班的话可以只做两个动作，假如可以适应，就可以渐渐加动作）。 C．音乐语言嬉戏（10 分） 1.能干的小手： ①师：小挚友们你们看看老师的手在干什么? （拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷） ②师：小挚友真...
