校企合作人才培育方案 校企合作人才培育是我校培育高素养高技能人才的一种有效途径，是深化产学研合作教育的重要载体，是提高人才培育工作水平重要容。为进一步加强我校校企合作、产学结合工作，贯彻落实国家、省、市关于校企合作培育高技能人才的工作精神。规校企合作人才培育，促进其顺利运行，特制定本方案。 一、组织管理 校企合作人才培育旨在加强教学的针对性和有用性，提高学生的综合素养，培育学生的动手能力和解决问题的实际能力，实现人才培育的多样化。校企合作人才培育可以有多种形式，要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，开展订单培育，探究工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。校企合作人才培育实行校、教务二级管理，学校负责审核、检查和重大问题的处理，教务处负责具体的实施和管理工作。 1、成立校企合作人才培育领导小组。根据专业教学的需求，寻求能实施校企合作人才培育的合作单位。由教务与合作单位相关人员共同参加成立领导小组，教务处主任与合作单位领导担任组长，成员由各学工处分管教学和分管学生工作的领导与合作单位相关人员组成。领导小组全面领导、组织、实施各专业合作培育的各项工作，督促、检查教务处和企事业单位产学合作教育工作的实施完成情况，协调处理工作中出现的问题。 2、成立专业指导委员会 成立专业指导委员会是我校实行校企合作、产学研结合体制的重要容。教务处要继续聘请企业、行业的专家、学者任校外专业指导委员，不断扩大校外专业指导委员的队伍。专业指导委员会主要要由行业主流企业的高级技术与管理人员和专业领域的专家组成，来自企业的人员应有较大局部。 教务处主任为第一责任人，精心组织、充分发挥专业指导委员在专业建立各个环节中的作用。特别是在专业设置、人才培育规格、教学建立和改革等方面的参谋、咨询、信息沟通等方面的作用，要邀请专业指导委员参加专业教学计划和课程设置的论证工作。此外还要发挥专业指导委员在合作培训、共建校实训基地、引进新技术和先进的管理模式、学生毕业实习和就业等方面的作用，共同完成有具体容的互惠双赢的合作项目，实现企业与学校的互利互助。 3、加强为企业对口培育人才的工作 产学结合既是一种教学形式，也是一种教育思想。产学结合作为一种教育思想，它主要反映了职业教育要以市场为导向，主动面对市场，效劳社会的教育理念。因此，为企业对口培育人才的工作，应从以下两方面开展...
