第二课 你叫什么教学对象：初级汉语水平小学生教学目的：通过学习，使学生理解对话的意思，并能正确使用对话。教学内容：用汉语简单的询问别人的名字并进行回答。课 时：45 分钟 1 课时教学方式：PPT 结合单词卡片，及同学们之间的互动练习。教学步骤：一、复习第一课 《你好》 你好，你好， 你好吗，我很好。二、导入：认识新朋友的时候，除了说你好，还会问什么？三、知识点（生词，对话） PPT生词领读： 叫，什么对话练习：“你叫什么，我叫-------”同桌小组之间练习，再拆分开组与组之间练习。四、作业在商店，饭店或其它地方时，问一个中国人他的名字，让对方写下来，谁做的好，下节课会得到一个中文名字。教学总结： 首先，导入时间过长了，原来是想教一首儿歌《找朋友》但是内容与第二课内容，你叫什么，不太能串连上。现在反思，其实可以将歌词改成第二课的内容，这样就能用歌曲来学习第二课《你叫什么》。 其次，教课的内容量太多，原来只要学习：“你叫什么？我叫（ ）”句型，但是我给的内容太多，甚至已经涉及到了“他，她”的教学。还有名字背后的文化内涵。这些内容，都已经删除掉了，心急吃不了热豆腐，还是踏实学好每一个生字，每一个新句型。 再次，本课的生字出现的太晚，而且出现后没有做中够的操练。 总而言之，就是，非常的缺乏汉语教学经验，觉得很难把握课堂的时间分配。 2024 年 6 月 2 日 周一 我的第一堂汉语课
