《保教知识与能力》一、考试目标1.学前儿童进展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理进展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。3. 幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。4.幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用。5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。二、考试内容模块与要求考试内容主要涵盖学前儿童进展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。具体考试内容与要求如下：（一）学前儿童进展1. 理解婴幼儿进展的涵义、过程及影响因素等。2. 了解儿童进展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童进展的实际问题。3.了解婴幼儿身心进展的年龄阶段特征、进展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。4.掌握幼儿身体发育、动作进展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。 5.掌握幼儿认知进展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。 6.掌握幼儿情绪、情感进展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。 7.掌握幼儿个性、社会性进展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。8.理解幼儿进展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本讨论方法，能运用这些方法初步了解幼儿的进展状况和教育需求。 10.了解幼儿身体发育和心理进展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。（二）学前教育原理1.理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的进展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。2. 理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务...
