艺术教育的一席之地知识点（选择或填空）1.1949年12月，教育部召开新中国第一次全国教育工作会议。2.艺术教育学习苏联的一个最显著标志就是在高中阶段开设了艺术课程。3.1952年3月，教育部颁发了《小学、中学暂行规程》都规定对学生“实施智育、德育、体育、美育全面进展的教育。小学美育的主要目标是”使儿童具有爱美的观念和欣赏艺术的初步能力。4.1956年，美育被明确列为学校教育的一个重要组成部分。5.1957年，毛泽东在最高国务会议第十一次会议上的讲话提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到进展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。6．李鹏在关于《中华人民共和国义务教育法》的说明中：在不断提高语文、数学等科目的教学水平的同时，还要注意加强音乐、美术、体育等科目的教育。7.1986年9月，国家教委成立第一个主管普通学校艺术教育工作的专门机构—艺术教育处。8.1989年，国家教委召开新中国成立以来的第一次全国学校艺术教育工作会议。9.美育对于培育学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培育全面进展的人才，具有重要作用。10.李岚清副总理指出，学校的美育对于培育全面进展人才具有重要作用，应该切实加强。不仅小学、初中要开好音乐、美术等课程，高中、大学也应该开设艺术欣赏课，教会学生欣赏音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等，并掌握一定的技巧。但重点着力于陶冶情操、提高道德修养。11.佛洛伊德《诗人与白日梦》一书中指出：人在现实中始终处于不满足于受压抑状态，形成一种自我的焦虑，要想摆脱这种焦虑，就得寻求替代性和补偿性满足。12.丰子恺，认为艺术无专家，“有生即有情，有情即有艺术”。13.法国塞尚说，假如一定要对艺术作一种比方的话，不应该把它比为“镜子”，而应该把它比成X光透视。14.黑格尔：“艺术的任务和目的，就在于把一切在人类心灵中占地位的东西都拿出来提供给我们的感性、情感和灵魂。15.房龙：一切的艺术，应该只有一个目的，即克尽厥职，为最高的艺术—生活的艺术，作出自身的贡献。《人类的艺术》16.生活质量提高的一个重要标志就是审美消费比重的增加。17.德国教育学家雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆集”。18，教育过程首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知过程的一部分。可当今教育，则把“科学认识和成绩的提高变成了最终目标”。19.赫胥黎“必须使学生不仅受到最好的科学教育，而且也受到最好的艺术教育...
