2024-2024 第二学期试卷分析考试课程：计算机应用基础考试人数：44 人参加班级：10 级计 1 班 2 班学生考试时间：2024 年 07 月 3 日,共 1 场，150 分钟考试形式：上机考试一、试题分析本次试题围绕所学内容，设计了 4 类题型:表一:试题类型分布类型题数每题分数比重改卷形式Word 题1303人工excel 题1 空404人工表格制作题1303人工从题型、题量看，选题适中，由于实行从试题库随机抽取试题的方式，试题内容覆盖了大部分所学内容,例：word,excel 考核了学生对基本知识点的掌握程度和熟练程度， Word 排版和表格制作考核学生使用计算机的实际操作能力。二、考试成绩分析1：考试基本情况表二：考试成绩基本构成等级Word 操作Excel 操作上机操作期末成绩优秀68156良好18171619中等1618176及格810178不及格1241期末总评成绩包括三部分平常成绩占 20％，期中占 30％,期末考试占 50％。，通过上机考试成绩的情况来看，学生基本能够掌握计算机实际操作技能，可以使用办公自动化系统中的软件进行基本的文字处理和演示文稿制作,达到预期教学效果。本次考试仍然实行上机考试的方式，题型上参照等级考试的模式，去掉了以往的推断和汉字输入题，又因为课程进度的关系增加了演示文稿的制作题，将汉字输入能力的考察融入到操作题当中，也即是加大了操作题的比重，系统地评测学生的计算机应用能力。成绩在各个分数段均有分布，大部分学生能够在有限时间内按要求完成所有题目，少量学生成绩不理想，未发挥出实际水平。此次考试基本反映出教学水平和学生的水平.三、存在的问题及教学建议通过对各题的成绩情况，可以看出学生基本理解并掌握了上机操作动手能力，而计算机基础知识部分却反映出学生对某些概念和理论的认识仍不够清楚,填空题中有书写错误,尤其是一些计算机术语和专有名词,说明在计算机的常识和认识方面还有疑惑.根据教学安排，考前我们对学生讲述了上机考试系统的作题要求和方法，并进行了为期一个月的模拟练习，目的是训练学生在有限时间里运用办公软件完成规定的操作.而在考试中还有些学生不能合理分配时间，作题方法不符合要求，例如花费大量时间在 Word 文字处理上,或是不按题目要求保存答案和提交文档,因此没有反映出实际的能力。以上情况说明学生在平常的练习和主动性上存在问题.计算机属于一门有用性很强进展速度很快的公共选修课程，文管类专业的学生假如能够熟练掌握计算机基本技能，对本专业能力的促进和就业方面...
