试卷分析要求一份完整的试卷分析报告应该由这样几个部分组成,即试卷评价（命题评价），成绩统计及分析，存在的主要问题，今后的教学改进措施等。一、试卷评价试卷评价也称命题评价。1、试卷有多少大类题型，总分是多少，各种题型所占分值比重是多少.哪类题型学生已见过，哪类题型学生初次见面。哪些题型是考查基本知识和基本技能的。哪些内容为考察的重点，所占分值较大.2、命题覆盖范围分析.各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节。有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大。考试内容是否超出课程标准范围，与课程标准的要求是否一致。基础知识题与基本技能题的考察是否都能够兼顾到。3、题量大小与难易程度分析。学生在规定时间内试卷完成度是多少？是否都能在规定的时间内完成试卷内容。试卷中基本题、有一定难度题、拔高题（难度较大）所占比重是否合理，有无偏题、怪题等。二、成绩统计及分析成绩统计主要包括以下几个方面：1、两分四率统计。两分即总分、平均分，班级总分、平均分是多少？四率即特优率（90 分以上）、优秀率（80 分以上）、及格率、过差率（30 分以下)，四率计算分别是特优人数、优秀人数、及格人数、过差人数除以班级人数乘以 100％。2、分数段统计。最高分、最低分各是多少。各个分数段有多少人.3、各题的得失分及在学生成绩中的体现.每道题的得失分是多少或者说正确率是多少。各个分数段中的学生在这种题型中的得失分情况,是否带有普遍性的问题.三、存在问题1、通过学生的考试分数，找出教学中存在的问题. 从平均分看，与同阶段其他班级、与以前考试比较，假如低于正常值，或有较大差距，就要反思自己的教学水平、班级管理等方面的问题. 从一分四率可以客观看出班级学生的层次，不同学生掌握程度。假如差生人数多，说明教学中不够重视补差工作。假如优分人数少,说明平常培优不够. 从最高分可以看出自己教学的全面性与命题要求，与同阶段班级还有多大差距。一般来说，在同阶段班级中，优秀学生的进展是比较均衡的。假如本班的最高分与其它班级相差较大，（低于 5分）那就要反思自己哪些知识点、学生掌握不够，教学有疏漏之处。 从分数段,可以看出本班学生的整体状况,在各个层次上的分布情况,老师可以针对情况查漏补缺。2、从卷面情况看，可以看出学生的具体问题。通过考试，诊断出学生学习中到底存在哪些问题,是知识的问题,还是能力的问题？是老师的问题，还是学生的问题？是教材问题，还是试卷问题？是...
