教学课题课型新授本课题教时数： 5 本教时为第 1 教时 备课日期： 月 日教学目标： 认知目标：能听懂、会说、会读词汇 rice，broccoli,fish,soup，meat，noodles 能 力 目 标 ： 能 初 步 听 懂 、 会 读 、 会 说 句 型 What's for dinner ？ Have some broccoli,please。情感目标：了解食物的名称教学重点、难点：重点：能听懂、会说、会读词汇 rice,broccoli，fish，soup，meat，noodles ；能初步听懂、会说、会读句型：What’s for dinner？Have some broccoli，please。 难点：词汇 rice,broccoli，fish,soup,meat，noodles 的读音；句型 What's 。..?的用法。教学方法与手段：谈话法，演示法，表演法；多媒体课件，图片 教学过程： 老师活动学生活动 设计意图Step 1 Warm up1。 GreetingsT： Class begins.T ： Good morning ， boys and girls 。 Welcome back to school.T: Nice to see you.T: Sit down， please。2. Free talkT: Hello, I’m Miss xxx. What’s your name？T: Nice to see you。T： Hi， xxx. How are you？T: I’m fine too。Step 2 Presentation and practice1. Listen and guess(Play the picture of yogurt，juice,meat… ask students to say out the name quickly）E.g。 T： What’s this？T： What’s this？T: What’s this?2. Let's introduce（根据上一活动图片中的食物，引出课文中的食物类单词。老师可以拿着图片与实物，与学生沟通）E。g.T：（展示图片米饭)Look！ It is white. We eat it every day. Can you guess what it is？T：Great!3。 Enjoy a rhymeKitty， Kitty, What’s this？Ss: Stand up.Ss： Good morning， Miss xxx。Ss： Nice to see you too.S1： Hello， my name is xxx.S1: Nice to see you too。S2： Hi, Miss xxx。 I’m fine, thank you. And you？Ss： It’s a tart.Ss： It's a yogurt。Ss： It’s juice.Ss： Rice。Rice，rice，r—i-c-eSs: Hello, Kitty。Ss： Enjoy the rhymeSs： Where's Kitty？S1: This is meat.S2: This is a fish.。..S1： Is this a chair。Ss: fish,fish,f-i—s—hmeat,meat， m-e—a—tnoodles，noodles,n—o-o-d-l-e-s通过互致问候...
