法学院本科生班集体建家考核指标体系一级指标二级指标具体标准考核说明材料来源1。组织建设1.1 机构建设（1）班级配备辅导员 1 名,班委会成员齐备①、分工明确、权责清楚；符合该三项标准为 A，符合其中两项为 B，符合其中一项为 C,其他情形为 D。附证明材料(2）班委会与党团组织团结协作,在班级中发挥核心作用,联合组织开展班级活动；整体审查 附证明材料（3）定期②召开班干部会和班级会议.附证明材料1。2 制度建设（1）班级日常管理制度完善③，并得到切实执行；符合该三项标准为 A，符合其中两项为 B,符合其中一项为 C,其他情形为 D。附证明材料（2）班级工作有计划有总结，《团支部工作手册》记录翔实；附证明材料（3)班级管理有运行良好的工作机制,积极推行民主管理方式。附证明材料1。3 思想建设（1）班集体政治立场坚定,在国家和学校等大事要事面前旗帜鲜亮，立场坚定，勇于担当；符合该四项标准为 A，符合其中三项为 B，符合其中两项为 C，符合其中一项为D，其他情形为 E。整体审查（2）学生党员和入党积极分子在集体中充分发挥先锋模范作用④；整体审查（3）班级同学思想上追求进步，积极向党组织靠拢⑤；附证明材料（4）班级定期开展主题教育活动（≥2 次/学期)，收效显著。每学期至少召开一次以社会主义核心价值观为主题的教育活动。附证明材料① 指配备班长、学习委员、生活委员、文体委员、寝室长等，视具体情况而定。② 指班干部会≥1 次/月，班级会议≥3 次/学期。③ 指有最基本的日常管理制度，如班干部向班级述职制度、班费收支公开制度、班干部换届与选举制度、上课考勤制度、宿舍卫生督查制度等。④ 班级中没有党员和入党积极分子的，可不进行此项指标考核。⑤ 指班级学生积极递交入党申请书（没有学生递交入党申请书的班级此项不得分），踊跃参加党课与党支部开展的主题教育活动。2。班风建设2。1 文化建设(1）有特色鲜亮的班级文化标识,如班训、班徽、班歌、班服、班报、班刊等等（至少有其中两项）；符合该四项标准为 A,符合其中三项为 B，符合其中两项为 C,符合其中一项为 D，其他情形为 E。附证明材料（2)以社会主义核心价值观为指导，建立班级网络活动阵地,主流思想健康向上； 附证明材料（3)班级有特色文化小组、兴趣爱好小组、通识知识学习小组等学习型组织和机制;附证明材料（4）班级学生中无违纪处分记录①.讨论生院考核材料2.2 活动开展(1）班级能以重大节日、同学生日等为契机...
