专业技术工作总结**县第*中学初中英语 *＊＊自从大学毕业参加工作以来，我一直从事中学英语教学工作.教学的目的是为国家培育德才兼备的优秀人才，英语教学也不例外，作为老师既要做到教书又要做到育人所以在教授知识的过程中，我结合英语本学科的特点，不断地渗透德育教育.现将担任英语老师以及班主任工作总结如下：一、思想政治方面：我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《老师法》等法律法规,仔细执行教育方针，努力探究教育教学规律，积极参加教研活动,服从分配，仔细完成各项工作,处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得,学有所长。二、教学工作方面：初中生刚入班时,有一些小学时英语成绩不太理想,导致他们多数对英语不感兴趣，不敢开口讲英语，更不懂英文写作。英语是中学生的一门主课,无论是学校,家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它.究其原因，是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及它与中文的反差的诸多因素，使得学生对英语常常存在“厌恶,害怕，放弃”的心理。这使我非常注重教学方法的改进.1、教学过程的环节要充分,紧密。我把初中的教材的每 一 个 单 元 设 计 分 成 几 个 主 要 部 分 ,“words and expressions”， “reading”, “listening”，“language points"， “writing”,.每一个环节都是密不可分的，针对这些环节我总结了一下主要涉及学之趣，讲之味，练之雅还有技之美。学习的兴趣就是让学生对教材内容感兴趣，提前做好自主热身，对于单词，短语以及热身部分的学习就是为了引起学生对本单元的兴趣。2、“讲之味"这个环节，我一般都是以学生为主体，我在其中主要是讲解指导.我把句型结构，知识点，长难句子的理解与分析传达给学生们.也就是说，知识的体系需要拓展和延伸.那么作为老师就是有趣味地讲解.其次，讲课方法很重要，英语教学少不了“领读”这个环节，为了提高学生的兴趣，我一般在领读中变换语速，语调,改变读的遍数引起学生的动力,让学生就得英语学习的趣味.3、我一直提倡“讲练结合”。一般我们都会进行“练测考评"制度,让学生每日一练，每周一测，每月一考。这些都是很重要的练习过程。练习再结合讲解，让学生在实践中总结知识点，...
