论师德师风建设的重要性禹村镇初级中学 李正文学校进展以老师为根本。加强老师的素养教育，素养教育应着眼于老师整体素养的提高。师德师风决定着一个学校的学风和校风。师德师风是一个学校办学的重要保障。因此,加强师德师风建设是人心所向、众望所归。 1、师德师风建设的重要性 老师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。老师将学生作为一个体，在平常的教育教学工作中，老师应注重培育学生健康的身心进展为主体。 事实上，许多老师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本，以人的身心素养为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿。由于受传统教育思想 的影响颇深，一切以老师的言行为中心，而没有从学生的角度出发。在教育培育人的社会实践 活动中,老师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向沟通 的关系。这样才能进行主体与主体间的有效沟通和沟通，达到教育实践活动的良好效果.加强 老师的师德师风建设至关重要。 为了弘扬高尚师德，切实担负起教书育人的重任，以良好的形象教育影响学生，我们向 社会、家长、学生郑重承诺:爱党爱国、爱社会主义、坚持以邓小平教育理论为指导，坚持 正确的办园方向，全面贯彻党的教育方针,贯彻《中小学教育指导纲要》及《中小学工作规程》，遵纪守法,依法治教.热爱教育事业,爱岗敬业，不断增强事业心和责任感,自觉发扬 主人翁精神,尽职尽责，出色完成本职工作和学校、中小学布置的工作任务。面对全体学生， 全面实施素养教育，观察、了解、理解学生。循循善诱，促使学生体、智、德、美全面进展。 热爱和尊重每个学生,建立民主、平等、亲热的师幼关系,坚持正面教育,严禁体罚和变相 体罚。根据学生进展现状,仔细设计并组织一日活动，注重提高班级的保教质量。积极参加 教科研活动，不断学习新知识，探究教育教学规律,改进教育教学方法，提高自身教科研能 力，努力将正确的教育观念落实到实际工作中。热爱学校,关怀集体,确立“校兴我荣，校衰我耻"的观念，老师之间彼此尊重、团结互助、取长补短、默契配合、互勉共进。重视家 园联系，仔细听取家长意见和建议，争取家长的密切配合。 2、师德建设的整体性 师德不仅是老师个人问题,也是老师整体问题，即风气问题。人们常说的一句话：“为人师表”。怎样培育好一个队伍整体的思想品德教育?个人师德不好,虽然有时会在小范围里造 成“一个臭鸡蛋毁...
