《认识计算机》说课稿麻栗坡县下金厂中学 游富顺尊敬的各位领导、评委老师，大家好。我是下金厂中学的信息技术老师游富顺。今日我说课的内容选自新纲要云南省实验教材信息技术七年级第 10 册 第一单元中的第一课《认识计算机》第一节。一、说教材1、分析教材（1）本节课分两大个部分:一是计算机的基本组成,其包含计算机硬件的认识、计算机软件的认识、计算机的主要技术指标的认识与掌握、计算机的基本工作原理；二是计算机的使用，其包含开机、观察桌面、鼠标的使用、关闭计算机.（2)本节课是以后的整个信息技术教学的基础，也是学生认识计算机、应用计算机的基础。2、教学目标（1）知识目标:a、让学生认识计算机硬件系统的各主要部件。b、让学生认识计算机的主要技术指标，其中包括 CPU主频、CPU 的字长、计算机的存储容量和计算机存储容量的单位的认识与换算，同时对计算机的工作原理有感性的认识；c、让学生认识计算机的软件系统由操作软件、应用软件组成；d、让学生认识鼠标的操作,正确启动、关闭、重新启动计算机。（2）能力目标培学生通过自主探究的学习，使学生掌握计算机硬件系统各主要部件和软件系统，掌握鼠标的基本操作，能正确开机、关机和重启。（3）情感目标通过教学，培育学生勇于探究计算机神秘，增强学生的求知欲望和激发学生的学习计算机的兴趣。3、教学重点、难点教学重点（1)计算机系统的组成(由硬件和软件组成);（2）计算机的硬件系统(主机、显示器、鼠标、键盘、主板、硬盘、内存、CPU等）;(3）计算机的软件系统（系统软件、应用软件)；（4）计算机的主要技术指标(CPU主频、CPU的字长、计算机的存储容量)；(5）鼠标的正确使用。教学难点（1）计算机的硬件组成;（2）计算机的主要技术指标（CPU主频、CPU的字长、存储容量）及存储容量的单位（字节Byte、千字节KB、兆字节MB、吉字节GB)认识与换算；（3）鼠标的使用。二、说教法、学法1、说教法在本课的教学过程中，严格遵循“以学生为主体，以老师为主导,实践操作为主线”的教学理念。主要采纳以下几种教法：(1）讲授法 （讲计算机系统由硬件系统和软件系统组成、软硬件的定义及区分、计算机的主要技术指标等）；（2）演示法 （通过用计算机实体让学生了解计算机各种硬件)；3、类比法 （让学生用人体各部位与计算机各硬件对比，从而掌握硬件功能）；4、练习法 （主要是计算机存储容量单位的换算：字节Byte、千字节 KB、兆字节 MB、吉字节 GB)。2、说学法七年级的...
