课题名称认识计算机网络科目计算机信息基础教学对象八年级设计者李金凤课时1 课时课型新授课授课方法讲授一、教材内容分析（说明课题来源，课题内容学的重要性以及在教材中的地位作用）主要内容包括 1、计算机网络的定义；2、计算机网络的分类；3、计算机网络的组成。本节课旨在培育学生对网络的感性认识,引导学生体验网络与人类社会的密切联系，强化学生对网络特点的内化体验.二、教学目标(知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观)知识与技能目标：形成对网络的感性认识，并能列举身边的网络实例；理解网络的构成及分类,举例说明.过程与方法目标:体验网络与人类社会的密切联系，培育学生对网络的熟悉程度，掌握网络的分类方法。情感态度与价值观目标：激发对信息网络技术的求知欲；养成积极主动学习和使用网络技术、参加网络建设的态度。三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格等）作为刚升入初中的学生，一方面他们好奇心强、思维活跃、参加探究积极性高，具备一定的使用网络的经验。另一方面他们对网络的概念性知识了解不多，还没有形成一个完整的知识体系，抽象思维能力、概念内化能力相对较弱.同时，此节中学网络的有关知识，学生对老师的教学方法、教学风格以及对本课程的学习方法了解不多,所以这一节课对学生学法指导将对网络的进一步学习有开启意义.四、教学重点与难点重点：计算机网络的分类及组成难点：计算机网络的分类五、教学策略及教法选择与设计教学方法:讲授法。通过计算机网络的定义,计算机网络的分类，计算机网络的组成三个方面来认识计算机，在讲述过程中,定义直接阐述，分类通过举例人类社会关系图来类比，然后播放具体的图片来说明，组成阐述概念。最后意义旨在提高同学们对网络的认识以及在使用网络的时候应注意的问题。六、教学环境及资源准备、教具多媒体教室、投影仪七、教学设计流程图八、教学过程教学环节教学内容老师活动学生活动设计意图及资源准备时间（一）创设 情 景 导入新课问同学们是否用过互联网，对互联网了解多少，是否知道互联网的通信原理。问题探讨：请同学讨论一下你对计算机网络的认提问讨论,沟通通过讨论沟通以后,提出自己的见解，感悟网络在我们生活中的重要性.2识，请举例说明我们身边的计算机网络？ （ 二 ) 进入本节课内容，讲解计算机网络1、什么是网络，让同学们发表自己的意见2、计算机...
