西师版六年级下期数学教学工作计划一、基本情况分析：本班有学生 51 人，其中男生 30 人,女生 21 人.全部学生都身体健康。从上期平常学习和期末考试看,学生的基础知识掌握得较好，学习习惯也还过得去，主要表现在上课基本都能专心听讲,课后及时完成作业。但也存在一些不足:如部分学生做作业马虎,并且做完作业后不喜爱检查，特别是计算很不细心;当然还有部分学生有抄作业现象；部分学生动手能力也较差,比如作图等。二、本册教材分析：修订后的西师版六年级下期数学教材包括以下内容：百分数 ,圆柱和圆锥，正比例和反比例统计，总复习.与人教版九年义务教育教科书相比,主要做了以下几方面的调整。1．将“百分数”移至本册。在原九年义务教育教材中，,将“百分数”的内容安排在第十一册，此次修订后,由于内容的调整，课时也相应变动，故将 “百分数”移至第十二册，无论从课时还是从内容的衔接来看，都是非常合适的。2．“整理和复习”部分的调整。本单元主要的变化是根据前面各册教材的内容调整，对有关的习题进行相应的变动，如将“成数、折扣"的有关内容和习题加上,将涉及到带分数加减法、分数和小数混合运算的有关习题进行改编,等等。3．增加“综合应用”。（1）有奖购书活动中的数学问题。（2）设计“六一”庆祝活动方案三、本册教材的教学要求：1、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。2、理解比例的意义,认识比例各部分的名称。能运用比例的意义推断两个比能否成比例,并会组比例。理解并掌握比例的基本性质。使学生理解成正反比例的意义,能正确推断两种量是否成正反比例.3、使学生认识圆柱,了解圆柱体各部分名称，掌握图柱体的特征。理解圆柱体侧面积和表面积的含义,掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。使学生知道圆柱体体积公式的推导过程,理解并掌握求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。使学生认识圆锥，掌握它的特征，学会计算圆锥的体积。4、使学生了解扇形统汁图的意义和用途，会看扇形统计图，掌握它的特点，学会制作扇形统计图的方法。5、比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义．以及它们之间的联系和区别。能比较熟练地读、写数。能比较熟练地进行数的改写。能比较熟练地进行数的大小比较.掌握整整除、约数和倍数、质数和合数等概念，知道它们之间的联系和区别.掌握四则运算的意义...
