环境设计专业学科建设规划一、环境设计专业建设规划根据我校“十年发展规划”中专业建设发展规划方案精神，结合环境设计专业发展现状，制定环境设计专业建设发展规划，对我校专业建设乃至学校教育教学改革与发展具有重要意义。（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据教育部制定的“十年发展规划纲要”，主动适应地区经济发展、科技进步以及就业市场的变化，及时调整专业，积极与社会产业接轨，并努力争取有一定的前瞻性，努力改善教学条件，进一步提升教育质量，提高适应市场的能力。根据新形势的需要，从本专业实际出发，突出特色优势。遵循高等教育规律，以社会对人才的需求为导向。按照“立足河北，辐射周边，贴近行业，服务社会”的服务取向和“培养具有高素质和创新能力的应用型美术专业人才”的培养目标。以现有专业为基础，针对地方和经济社会发展的特点与趋势，努力构建以环境设计为主干专业，建筑装饰、展览展会、家具设计等专业交叉渗透，结构合理，特色鲜明，多专业协调发展的专业学科体系。（二）专业建设现状1、历史沿革与成就环境设计专业获国家教育部的批准，近年来，围绕制定的“环境设计专业建设规划”和“环境设计实训基地建设与发展规划”这两个规划，有计划、有步骤地实施了各项工作，从目前的发展情况来看，教学计划及相关教学管理文件的制定、师资队伍的培养、图书资料的储备、校内外实训基地建设等工作均取得了较大的进展。但专业建设与培养具有高素质、创新能力的应用型设计人才和社会急需的特色人才目标相比，还相对滞后，尤其是专业师资队伍、办学条件还需要进一步改善与提高。2、目前专业优势与办学特色环境设计专业人才培养的层次和类型定位为应用型本科，培养基础扎实、综合素质优良、应用能力突出、具有良好理论水平的应用型高素质本科人才。建校以来，环境设计专业建设的突出特色是：以“工学结合”发展理念为指导，以“工作室制”为教学模式，以培养专业实践能力为主线。教学体系建设成果显著，学生实践能力和创新精神培养成绩突出。（1）、提出以培养设计实践能力和创新精神为主线的实践性教学体系建设。实践性教学按基本技能训练、创新性强的设计训练和专业性的工程实践训练等三个层面进行。创新性实践与专业核心能力培养紧密结合，以环境设计实践课程为本专业的核心课程，其他专业基础课、辅助设计课紧紧围绕提高环境设计创新能力和实践能力的要求而设置；其教学内容和方法，各课程之间...
