I关于幼儿园弱势幼儿同伴交往的研究目 录 摘要…………………………………………………………………… I ABSTRACT…………………………………………………………II 一、绪论……………………………………………………………… 1 （一）研究背景……………………………………………………… 1 （二）研究目的……………………………………………………… 1 （三）研究意义……………………………………………………… 2 二 、 相 关 研 究 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 2 （一）理论基础……………………………………………………… 2 （二）研究综述……………………………………………………… 3 （三）文献综述……………………………………………………… 4 三 、 研 究 设 计 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 4 （一）研究对象……………………………………………………… 5 （二）研究方法及工具……………………………………………… 5 四、弱势幼儿的同伴交往…………………………………………… 6 （ 一 ） 弱 势 幼 儿 同 伴 交 往 的 基 本 情 况 … … … … … … … … … … 6 （二）弱势幼儿与同伴交往的方式………………………………… 7 （三）弱势幼儿与同伴交往的态度………………………………… 8 五、弱势幼儿同伴交往行为问题的原因分析 ………………………10 （一）教师因素…………………………………………………… 10 （二）幼儿自身因素……………………………………………… 12II （三）家庭因素…………………………………………………… 13 六 、 改 善 幼 儿 园 弱 势 幼 儿 交 往 现 状 的 建 议 … … … … … … … 13 （ 一 ） 教 师 的 教 育 建 议 … … … … … … … … … … … … … … … … 13 （ 二 ） 家 长 的 教 育 建 议 … … … … … … … … … … … … … … … … 14 致谢………………………………………………………………… 15 参考文献 …………………………………………………………… 16 I摘 要 随着社会的不断进步，人际交往也变得越来越重要，是我们日常生活当中不可缺少的一部分。...
