关于兴趣等学习动机因素在情景教学中作用的调查问卷（学生表）亲爱的同学，您好！这份问卷调查的目的是要真实了解兴趣等学习动机因素在情景教学中运用，并据此分析研究兴趣等动机因素在情景教学中所产生的作用及如何进行合理地应用(此类学习动机因素包括:兴趣(积极性),自信,自我价值感(自豪感,自我满足感)。填写本问卷不署名，您的回答不存在对与错。希望您在填写表时不要有任何顾虑，根据自身真实情况作答，以确保调查的可靠性。谢谢您真诚的合作。年 月 日1.课堂上老师采用多媒体形式上课是否能够吸引您的注意？A.是B.否C.看情况2.小组讨论的课堂形式您是否更能吸引您？A.是B.否C.还可以3.如果开展小组讨论，您是否愿意在小组中扮演一个角色？如果是，您更愿意扮演一个什么角色呢？A.是我想要扮演 。（例如:小组长)B.否C.不一定接受4.如果得到老师的正面评价，是否能刺激您进一步学习的欲望？A.是B.否C.不一定5.为了获得老师的表扬，您是否会尽力表现自己？A.是B.否C.可能会6.在课堂上，您更倾向于得到老师的特别待遇？如果是，请列出理由。A.是我的理由 。B.否C.有时会7.您认为老师在设计课时或者作业量时是否需要考虑到学生的接受水平？请写出选择的理由。A.是肯定的理由 。B.否否定的理由 。C.看情况不确定的原因 。8.您是否认同以下观点：“兴趣能够引导日常学习走向不同轨道”？A.是B.否C.不一定9.您是否认为只要努力就能得到好的成绩？请写出理由。A.是肯定的理由 。B.否否定的理由 。C.不一定不确定的原因 。10. 您认为在小组情景课堂上，责任感是否是重要的？A.是B.否C.不一定11. 您认为集体荣誉感对学习生活是否重要？理由是？A.是肯定的理由 。B.否否定的理由 。C.不一定不确定的原因 。感谢您对本次问卷调查的支持！！！
