关于农村初中物理教学中存在的问题及对策摘 要：初中物理是一门以观察和实验为基础的课程，现阶段农村初中物理教学需要从原有的教学观念和教学思想中解放出来，不断地进行教学改革。本文主要论述农村初中物理教学中存在的问题及对策，首先对当前高等农村中学物理课程教学中存在的问题进行了分析，在此基础上提出相应的解决办法，以期为推动农村初中物理教学水平提供自己的一点思考。关键词：物理教学；问题；对策 物理学是初中的一门重要课程，现阶段应该加强农村初中物理教学，提升学生运用物理知识的水平，不仅可以培养农村学生对科学的热爱，还可打好物理知识基础。但是当前农村初中物理教学还处于应试教育向素质教育转型的过程中，必须不断提升农村初中物理教学的有效性，找出农村初中物理教学存在的问题，进而提出相应的解决办法。一、农村初中物理教学的存在的问题当前无论是学生的学习，还是教师的教学，农村中学物理教学存在很多问题，农村中学物理教学的现状不容乐观，现实中存在很多问题。（一）教师和学生对物理课程的认识存在偏差农村中学学生面临的升学压力较大，农村学生见识少，很多都没有看到过，学生对学习的功利性太强。当前考分仍然是初中生进入重点高中的主要标准，和语文、数学、外语等学科相比，物理学科所占的比例不大，再加上家长在外打工，留守儿童多，根据学生自身的判断难以形成对物理课程的重视，造成农村初中物理教师和学生对物理课程的认识存在偏差。（二）物理教学方法较为单一如果没有很好的教学方法，总是采取单一的教学方法，不能利用优秀的教学资源，那么农村初中物理教学肯定是枯燥无味的。现阶段很多教师物理课程教学还停留在过去，教师的教学思路和教学方法还是延续过去的老办法，课堂上仅仅是演示物理实验和讲解课本上的例题，然而对知背后的原因和相关背景的介绍较少，这就造成课堂教学的机械化，讲解过程抽象枯燥，大大降低了农村初中学生物理课程学习的积极性。（三）学生学习积极性和主动性较差受到教师教授内容和教师方式的影响，在教学过程中，学生的学习状态普遍不高，缺乏主动性和积极性，另外，目前农村初中学生生源质量明显下降，一方面是由于家庭经济条件较好的学生转到了办学条件好的城镇学校，另一方面，留在了农村初中学校的学生也是由于经济原因不能进城读书，家长重视程度不够，主要是为了完成九年义务教育，迫不得已送子女读书，对子女学习成绩好坏的关注比城镇学校的家长少了许多，这...
