3.低年级大学生廉洁诚信评估制度的建立与实践3.1 低年级大学生廉洁诚信评估制度模型的构建3.1.1 廉洁诚信评估制度流程设计低年级大学生廉洁诚信评估制度的流程，包括对低年级大学生的廉洁诚信数据情况的采集、整理、评估、溯源、深入剖析和公示。从上述流程能够准确的对低年级大学生廉洁诚信情况进行评估。在评估制度流程顶层设计的过程中，严格依据剔除主观性、尊重客观事实、谨慎操作的基本原则，保障评估制度合理性、公平性、公正性。低年级大学生廉洁诚信评估制度的流程模型见图 3-1。图 3-1 低年级大学生廉洁诚信评估制度流程模型图廉洁诚信评估制度的流程可以分为三个阶段，分别是第一阶段，廉洁诚信数据的采集、整理；第二阶段，诚信数据处理阶段；第三阶段，信息发布和共享阶段。其中，第一阶段是廉洁诚信评估制度建立的基础，第二阶段是廉洁诚信评估制度质量的重点，第三阶段是廉洁诚信评估制度的成果展示。3.1.2 廉洁诚信评估制度指标分类廉洁诚信评估数据库库诚信信息诚信信息廉洁诚信数据的采集、整理信用评估信用分析与研究信用溯源……廉洁诚信数据处理信息公示学院公示等信息发布和共享 诚信信息 廉洁诚信评估制度指标体系是指，可以有效反映出低年级大学生廉洁诚信情况的一系列指标的总和，包括评估制度具体评估指标的分类、层次以及权重等，此处采用定量分析、定性分析相结合，动态分析、静态分析相结合的分析方法。根据本文的研究对象——低年级大学生，以及评估内容——廉洁诚信，确定指标体系。适用于低年级大学生廉洁诚信评估制度的评估指标体系共包含三个层级，具体包括 2 个一级评估指标、5 个二级评估指标和 27 个三级评估指标，具体层级指标及对应的权重见表 3-1。表 3-1 低年级大学生廉洁诚信评估制度指标一级指标权重二级指标三级指标 Ki1 廉洁指标20%1.1 经济诚信1.1.1 拖欠学费、班费、团费等1.1.2 恶意透支信用卡、花呗等1.1.3 开具虚假贫困证明1.1.4 拖欠助学贷款2 诚信指标80%2.1 政治诚信2.1.1 学生无故缺席已报名的学生活动2.1.2 团员无故缺席团支部会议2.1.3 入党积极分子不接受党组织定期考察2.1.4 预备党员不接受党组织定期考察2.1.5 预备党员无故缺席预备党员培训班2.1.6 学生党员不参加党支部会议，不履行党员义务2.2 学习诚信2.2.1 无故旷课2.2.2 找人代课2.2.3 考试作弊2.2.4 作业抄袭2.2.5 论文伪造数据2.3 工作诚信2.3.1 弄虚作假2.3.2 工作敷衍了事2.3.3 未...
