镇江市中小学“学生行为法律规范示范校”复查自评工 作 报 告丹徒区石马中心小学行为法律规范教育是学校德育工作的主旋律，抓好学生的行为法律规范教育对提高学生的思想道德素养有着不可忽视的促进作用。学校把行为法律规范教育当作持之以恒的大事来抓，并以此作为培育合格公民和树立良好校风的基础.近几年,学校先后被评为全国少年军校示范校、省和国家级“做一个有道德的人"主题实践活动联系点、省“优秀少先队集体”、市“双拥‘五创’嘉奖单位"、市“安全文明校园”、 市“学生行为法律规范示范校”、区“双拥模范单位"、区“网上家长学校”实验基地。2024 年，在市运动会中，我校获得小学男子手枪团体第二;在区运动会中，我校体育代表队获团体第四；在区文娱会演中，我校舞蹈队获团体二等奖的好成绩。下面将从以下几方面汇报我校行为法律规范养成教育情况：一、行为法律规范教育的进展状况（一)抓思想促养成1、学校有计划、有步骤地对学生日常行为习惯进行反复训练。要求各班主任针对《小学生日常行为法律规范》、《中小学生守则》,循循善诱、坚持不懈，从法律规范升旗仪式的排队、行礼做起，对学生行为习惯进行学习训练。同时开展年级与年级、班级与班级、学生与学生评比竞赛，让学生参加评比检查，评比结果列入班级考评内容中。通过表扬先进，以先进带后进的办法，促进学生养成良好的行为习惯。2024 年，学校被评为市“行为法律规范示范校”。2、积极深化家庭，开展“孝敬父母，体验亲情”活动。提倡学生主动分担家务，培育自理能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩；鼓舞学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 3、创设情境，开展学生喜闻乐见的主题活动。通过形式多样的主题活动的开展，创设情境,晓之以理，动之以情，使学生从内心真正理解、接受。如开展“书香校园”、“情系灾区献爱心”、“祖国在我心中”、“雏鹰争章我能行”等。这样的方式自然、亲切、热烈,学生在不知不觉中受到了教育。2024 年，学校被评为省“优秀少先队集体”。4、以传统民俗节日为抓手，重点开展传统节日教育活动。为了更好地使学生了解一些传统节日的由来、节日的风俗习惯及其象征意义，感受到中华民俗文化的魅力，开展一系列教育实践活动，用中华民族的优良传统和民族精神培育他们健康成长。如“品年味，看年俗，展形象”春节元宵节活动、“缅怀先辈,传承民族精神”清明节活动、“感恩常在”重阳节活动、“树亲...
