《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计 教学目的： 1、有感情地朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,领略作者的一些表达方法。2、体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的精神.3、培育学生认真观察的习惯。 教学重点:理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象地说明 事物.教学难点: 体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的精神.教学过程： 一、复习旧知，导入新课 ⑴指名朗读词语，检查掌握情况。（卡片出示词语）⑵导入：上节课，我们走进蟋蟀的住宅，我们知道了：蟋蟀不肯随遇而安，慎重地选择住址。现在就让我们再次去它们的住宅做客,看看它的住宅究竟是什么样子的？师揭示并板书课题：7、蟋蟀的住宅二、精读课文,加深感悟。 1、自由读 3-6 自然段，用横线画出住宅有什么特点.想一想,你能用一个词来概括吗？ ①反馈沟通，并指名在小黑板上板书。（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、简朴、清洁、干燥、卫生等） ②这小家伙真不简单，一个小洞就有这么多的名堂,怪不得那么出名呢!有感情地朗读第 5 自然段。③现在，我们就来当蟋蟀的建筑师,为它画一张剖面图吧!（把画好的图贴在黑板上）④你觉得蟋蟀的住宅怎样呢？带着欣赏的语气读 5、6 自然段。过渡：读到这，老师不禁要感慨了，这个小家伙住的洞穴竟然比我们住的房子还要出名，它究竟是如何建造出来的呢？他的挖掘工具又是什么呀? 2、自由读 7--9 自然段,思考：蟋蟀的挖掘工具是什么？它又是如何建造住宅的呢？谁来说说看？ ①生读第 7 自然段挖掘地动作，把动词画下来。 ②它用前足挖掘容易吗？巢穴挖好了还要干什么呢？(整修) ③齐读,读出蟋蟀的工作艰苦。 ④现在你们知道了为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程了吗?（因为它的挖掘工具太简单,挖掘时间长而艰苦）三、总结全文，拓展思维。读了蟋蟀的住宅的介绍，你喜爱蟋蟀吗？为什么？能用自己的话赞美它吗? 附板书： 7、蟋蟀的住宅 特点：慎重选择 建造：加深加固 不肯随遇而安 向阳、干燥、隐蔽...。... 不断整修 简朴、清洁、干燥。..。.. 伟大的工程 简单的工具 吃苦耐劳 廖炜 2024.9。16
