华德福艺术化教育对幼儿园教学启示研究目 录 摘要…………………………………………………………………1 ABSTRACT…………………………………………………………2 一、引言 （一）问题的提出 ……………………………………………3 （二）研究意义…………………………………………………3 （三）相关概念界定……………………………………………3 （四）文献综述…………………………………………………4 （五）研究方法…………………………………………………4 二、华德福艺术化教育 （一）华德福教育及艺术化教育简介…………………………5 （二）华德福艺术化教育的基本原则…………………………6 （三）华德福艺术化教育在幼儿园的课程内容………………7三、华德福教育在本土的实践化研究 （一）南京华德福实践园详况……………………………………8 （二）华德福幼儿园特色…………………………………………10 四、小结 我国教育大背景下幼儿园教学启示……………………………12参考文献 ……………………………………………………………13 致谢 …………………………………………………………………141摘 要在参与幼儿园实践的过程中，偶然接触到了华德福教育，发掘华德福教育中的某些教育理念的确是有借鉴意义的，便对此进行了一些调查研究。本文采用对华德福教育理念的文献研究，个案分析华德福实践园的方法，对华德福艺术化教育理念进行剖析，在研究的过程中抽象而批判地汲取华德福教育的智慧之果即艺术化教育，并将其与我国幼儿园教育实践相结合希望这些能给予幼儿园教学一些借鉴。关键词：华德福教育；艺术化教育2ABSTRACTIn the process of participating in the practice of kindergarten, Waldorf has come into contact with the education of Waldorf. It is of some significance to explore some of the educational ideas in the education. This paper adopts literature research on Waldorf education idea and method of case analysis to practice Waldorf garden, the concept of Waldorf's art education are analyzed, in the course of the study of abstract and critically absorb Waldorf education is the fruit of wisdom, art education, and combined with the practice of kindergarten educ...
