绘本故事在小学语文阅读中的教学研究摘 要：现在儿童教育的一种重要方式是儿童绘本，儿童绘本是用文字和图片结合来教育孩子学习。这种方式对于低年级的学生非常的适合，因为低年级的孩子认识的汉字有限，对于长篇幅的文章阅读非常的困难，然而通过图片结合的方式可以极大的开阔孩子的思维，非常的简单易用，极大的便利了孩子的学习。本文主要是结合实际的实践与具体的理论两方面作为出发点，探讨绘本故事在低年级教学中的重要价值，并通过分析与研究，发现其中存在的问题，并及时的解决问题，以保证绘画教学充分的发挥其巨大的价值。关键字：绘本故事；儿童教学；低年级教学1 绪论绘本对小学的语文教学非常的重要，但是根据目前的研究可以发现，在国内外，绘本教学大多是用于一些建筑图纸，绘画等领域，但是其在小学语文中的重要性还没有得到足够的重视。仅在中国的台湾地区正式的将绘本阅读作为一种正式的教学模式来对小学生进行教育。近些年来,绘本在小学语文老师的授课中扮演着非常重要的角色，已经成为了小学教学中的一种辅助教材，绘本能够让小学的语文课堂更加有活力，能够提高学生的积极性，进而能够提高学生的听课效率和教师授课的质量[1]。其次儿童绘本虽然能够促进小学生的课堂的趣味性，能够发挥其在语文教学中的作用，但是教师引用绘本阅读也要注重正确的策略和方法[2]。本文主要是针对绘本故事作为出发点来研究其在教学中的价值，讲述其在小学语文教学的重要价值与意义，并根据其绘本的重要作用为教师的小学语文教学提供建议和方法，进而完善和发展小学语文的教学活动。2 绘本在小学教学中发挥的作用和提供的方法2.1 绘本阅读在小学语文教学中发挥的作用绘本中所呈现出来的是一个个的优美的图片和精彩有意义的故事情节，这种以简洁的文字和精致的图片以及鲜明的色彩形象生动的展示着小学语文教学的内容，这可以有效的锁住小学生在语文课堂上的注意力。其深刻意义如下：2.1.1 开阔学生的思维小学生的思维水平是直观的、水平的、表象的、具体的、形象的，绘本恰恰能够直白的展现这种画面，这和小学生的思维方式以及童稚的想法是吻合的。绘本的画面感特别强烈，这种画面感特别强的图和简短的文字搭配可以直观的向小学生传达故事情节，让小学生能够进入那种意境，进而能够触发那种对语文阅读强烈的喜爱和养成享受阅读的习惯[3]。一个例子可以很好的说明这一点，为了帮助小学生更好的了解和认识小动物的长相和特性，李丽作为一个小学...
